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语言教案：花路 　　语言教案：花路1语言活动：花路 　　活动目标： 　　1.有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 　　2.能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。 　　3.能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学创造。 　　教学重点与难点：会按画页的顺序阅读图书内容，理解童话故事。 　　活动准备： 　　1.《幼儿画册》每人一本。 　　2.故事录音。 　　活动过程： 　　一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。 　　1.小朋友看一看，图画上有谁，它在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的呢？ 　　2.请小朋友们自由阅读画册，按画页顺序一页一页轻轻翻阅图书。 　　二、师幼共读，再次理解故事内容。 　　1.幼儿讲述阅读后了解的故事内容，鼓励其他幼儿安静仔细倾听。 　　2.引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。 　　（1）小熊买了什么东西？ 　　（2）它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？ 　　（3）小熊到家后发现口袋怎么了？它的心情怎么样？ 　　（4）春天到了，小路上开满了什么？小熊心里又是怎么想的？ 　　指导幼儿逐页翻阅画册边提问时，重点主导幼儿看懂主要人物的活动，理解故事情节。 　　（5）讨论：为什么小路上开满了鲜花？ 　　三、倾听故事，讲述故事。 　　1.请小朋友边听故事录音边翻阅画册。 　　2.故事听完了，谁来为我们讲一讲。 　　活动延伸： 　　在午饭后自