冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀7的乘法口诀》课教案4.docVIP

7的乘法口诀教学设计 一、教学目的 1、在情境中引导学生通过自主探索，合作沟通，理解乘法意义，编制 7的 乘法口诀。 2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。 4、让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。 二、教学重点、难点： 重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。 难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 三、教具、学具准备：课件 四、教学过程： 师生问好。 师：孩子们，今天丁老师给大家带来了一位新朋友，想不想认识它？ 生：想！ 师：（出示瓢虫，以瓢虫的语气说话，以下简称“虫”：小朋友们，你们知道我是谁吗？ 生：七星瓢虫。 虫：原来大家都认识我呀，真让我高兴。是的，我是七星瓢虫，因为我身上 有七个小黑点，所以大家这样叫我。我们家族可厉害了，全球大概有5000种，我们特意消灭植物上的害虫，所以人类可喜欢我们了，小朋友们，你们喜欢我吗？ 生：喜欢！ 虫：同学们，你们知道吗，除了是人类的好朋友，还特别聪明呢！告诉你们吧，只要你们任意说出几只七星瓢虫，我都能很快的回答出他们身上一共有多少个小黑点，怎么，你们还不相信？那小朋友们你们谁想考考我？ 虫：怎么样小朋友们，我聪明吧，那你们想不想像我同样厉害？ 生：想！ 虫：好，那今天我就带着我的