冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀8的乘法口诀》课教案7.docVIP

电子教案模板 课题  第七单元  3  8的乘法口诀  主备教师 教学课时  1  上课教师  备课时间 知识与技术：记住  8的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。 教学目的  过程与方法：经历自己尝试总结、沟通  8的乘法口诀的过程。 情感、态度和价值观：鼓励学生积极主动地自主学习，愿意把自己的学习结果同他人进行沟通。 教学重点认识统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表和象形统计图中。 教学难点经历简单数据的收集、整理和描绘的过程；体验不同的统计方法。 教学过程（一级备课）  二级备课 一、创设情境，导入新课 师生讲话，让学生说一说螃蟹是什么样子？通过沟通或看图 使学生认识到一只螃蟹有8条腿。 师：同学们，你们见过螃蟹吗？谁能说一说螃蟹的样子？ 学生可能回答： ●螃蟹有一个大硬壳，横着走路。 ●螃蟹有八条腿，两只大钳。 如果学生说出螃蟹8条腿，教师能够赐予鼓励。进入下一个环节。如果学生不知道，让学生看书中的图，实际数一数，认识一只螃蟹有8条腿。 二、小组合作，探究新知 今天老师给大家带来了几只可爱的小动物，想知道它们是谁 吗？ 方才有小朋友说是蜘蛛，一只蜘蛛也有8条腿，那我们数一 数吧！填写表格： 蜘蛛只数 1 2 3 4 5 6 7 8 腿数 达成表格并编出8的乘法口诀。 小组合作，做好记录。 师：那么我们方才总结了8的乘法