幼儿园大班绘本教案：没有耳朵的兔子.docxVIP

幼儿园大班绘本教案：没有耳朵的兔子 活动目标： 1、运用多种阅读方法，理解绘本的内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化， 2、能联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 活动准备：PPT、弱势群体照片、音乐 活动过程： 一、特别的兔子-了解兔子的特别之处和生活上的困难。 （1）这是一只什么样的兔子？ （2）这是一只没有耳朵的兔子，是一只残疾的小兔，你喜欢这样的一只兔子吗？ 二、孤独的兔子-师幼共读，体验兔子孤单的心理。 提问：（1）你们都不喜欢这只没有耳朵的兔子，那其他兔子呢，愿意和它一起玩吗？你是怎么看出来的？他们可能会对它说什么？ （2）兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？（出示狐狸） （3）这只残疾的小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？ （4）你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？ （5）虽然这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，但是，其他兔子有的本领，它也有猜一猜它会有什么本领？ 三、幸福的兔子-连续读图，了解兔子和鸡蛋之间特别的情感。 1、自主阅读，提问： （1）哦，原来这也是一只能干的兔子呀，日子就这样一天天过去了，兔子打开门发现了什么？ 想想接下来兔子会怎么做呢？ （2）你们说的到底对不对呢，我们一起来看看，谁来说一说他们之间的故事。 教师逐一讲述 ：带着鸡蛋睡觉、游泳。做帽子给鸡蛋就像妈妈一样，为什做最好的自己 精品文档 么给鸡蛋织帽子）他们之