2019-2020年湘教版美术四上《窗口》教案.docVIP

2019-2020年湘教版美术四上《窗口》教案 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级上册。 教材分析：“窗让我们身处居室依然沐浴阳光。窗，让我们身处居室依然看到风景。”教材 开门见山地道出了窗的实用功能和装饰功能。教材的主体图片是“家的一角”，造型别致 、线条优美的大窗，将窗外的美景框入其中，窗口内外相互映衬，室内空间给人以无限的感觉。 教学目标：1、了解关于“窗”的常识以及文化内涵。2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。3、渗透取景构图知识。4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。教学重、难点：窗框造型的创新设计、窗与景的搭配。教学准备：1、师生在课前通过各种途径搜集各种窗的图片、照片、文字资料，了解窗的艺术特征。2、卡纸、泡沫、502胶水、美工刀、剪刀、水彩笔等制作材料与工具。3、电子课件。 教学过程： 第一课时 一、课前准备：1、布置学生通过网上查询等途径，收集有关窗的图片、照片、文字资料、并相互交流。2、准备好制作窗的卡纸、泡沫、502胶水、美工刀、剪刀、水彩笔等制作材料与工具。3、收集有关风景的图片、照片、音像资料、电子课件。设计意图：学生主动通过各种途径收集有关资料，相互交流，培养学生自我探究的能力。通过这些课前准备活动，使他们对窗的了解从无到有，有意识地对学生进行一种艺术的熏陶，为创作窗口做好认知上的