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- 2022-07-26 发布于山东
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校本研修的心得体会
要解决教育教学、教育科研、教师培养、学生辅导等一系列问题,要细化具体的措施,就要进行校本研修。
因为很多学校一个年级的班级有很多,也分成了几个层次,这样的校本教研对任教低层次班级的教师针对性就不强,甚至还会误导他们,这就要求校本教研在集体研究的基础上也必须开展分层研究。集体研究主要研究教学的重难点、教学方法、学生学法、教学进度等年级教学的统一问题;而分层教研是同一层次的教师针对本层学生的具体情况来研讨教学目标、教材的处理、作业和训练的取舍等问题。
课堂训练的效果比学生作业的效果好,这一点已经得到了大家广泛的认同。但很多学校所采用的课堂训练题不是随机拼凑就是原题“下载”,质量
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