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现代教育技术试题库及答案《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术开展的初级阶段是()a. 19世纪末、20世纪初b. 1918—1942c.二战时 期 d. 1945--1955 2.在中国，教育技术的出现是内容出现的标志()a.计算机辅助教育B.网络技术的应 用C.视听教育D.虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于以下哪一项内容() a、计算机辅助教育B.网络技术的应用C.程序教学法D.视听运动 .大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验()a. 19世纪末b.1922年c.20世 纪20年代d. 1936年 .哪个学者最先提出用教学机器来解决教学问题 .程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()a.教学资源b.学习者c.系统设 计思想d.教学实践7.以下说法哪一个是不正确的() a、在教学和培训中使用计算机始于20世纪50年代末 b. 20世纪60年代早期cai系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的局部重复 性劳动 目前，CAI系统在学校的广泛应用说明，个性化教学已成为学校教学的主要形式 d.早期的cai系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8.以下说法哪一个是不 正确的() a、20世纪20年代至50年代，电化教学法、程序教学法和系统教学法基本独立开展 b. 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概 念和模式相互影 C、教育技术是分析和解决教育或教学问题的综合技术，它由三个概念组成：视听教 学法、程序教学法和系统教学法 d. 20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合 的教育技术的实践已广泛应用 .教育技术开展成为一个专业和学科有多少年(a.80年，b. 70年，c.60年，d. 50年) .在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是()a.在教学过程中所 应用的媒体技术 b、教学过程中使用的媒体开发和教学设计C.教学过程中使用的媒体技术和系统技术 D.教学过程中使用的技术手段和方法 .教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ()a. 1972b. 1973c. 1977d. 1994 美国学者运用教育技术解决教学问题的基本指导思想() a.以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用b.依靠开发、使用学习资 源与学习者相互作用来提高人的学习质量c.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、 确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点 、开展一系列教育开发，即开发有效的教学资源。13以下哪项不是学习资源()a. 信息和人员B.材料和设备C.设计和生产D.技能和环境 .以下哪一内容不属于教育开发职能()a.组织和管理b.评价和使用推广c?设计 和制作d.供应和使用 . 1994年美国教育传播与技术协会关于教育技术定义结构的内容是(a)理论与实践; 关于设计、开发和利用；关于管理和评估；关于过程和资源B.理论和实践；设计、开发、 利用、管理和评估；关于流程和资源；为了促进学习 C.理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习d.关于 设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16.以下说法哪一 个是正确的()a.教学技术和教育技术是同一概念b.教学技术是教育技术的下属概念 c、教学技术有着广泛的应用，包括宏观、中观和微观层面。教育技术是微观层面的 教学实践。17.教育技术的研究对象是()A.媒体技术B.资源开发技术 c.教育技术d.教学方法与手段18.教育技术学的的基本理论是()a.教学理论和 学习理论 b、媒体开展理论和教学设计理论C.媒体开展理论和教学管理理论D.传播理论和系 统科学理论 19.我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点()a.198020.“媒体炉”的含义是0a.在教学中只使用一种媒体 b.将多种媒体在教学中使用c.多种媒体融合为一体d.媒体不再发挥作用 第一个过程模型是Schramm模型 2在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一局部()a..编码b.信道c.解码d.接受者 2 Schramm循环模式添加()A.解码B.反应C.干扰D.基于香农-韦弗模式的信号 21在施拉姆循环模式中，增加了反应，说明了传播的() a、单向B.简单C.双向D.复杂性 3贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个开展()a.教育学b.媒体理论c. 社会学d.传播学 25以下哪项不是影响信息的因素()a.信号B.符号C.内容D.处理27。编码过程是 () a.信息转换为符号b.信息转换为信号c.符号转换为信号d.信号转换为符号28.译码的过程是() a、符号转换为信号B.信号转换为信息C.符号转换为信息D.信号转换为