人教版八年级数学上册第四单元测试卷.docVIP

人教版八年级数学上册第四单元测试卷 人教版八年级数学上册第四单元测试卷 人教版八年级数学上册第四单元测试卷 人教版2019年八年级数学上册第四单元测试卷 平常的累积与练习也是学生提升成绩的重要门路，本文 为大家供给了八年级数学上册第四单元测试卷，希望对大家 的学习有必定帮助。希望大家认真阅读哦! 一、选择题(每题3分，共24分) 1.计算(-3a4)2的结果为( ) A.-9a6B.9a6 C.3a8D.9a8 2.以下各式中，不可以分解因式的是( ) A.4x2+2xy+y2B.4x2-2xy+y2 C.4x2-y2D.-4x2-y2 3.下边是小亮做的几道相关整式的乘除运算的题： -3a25a7=-15a9;②x(x4-1)=x5-1;③(a-1)(b+1)=ab-1;④ab2a2b=1.则小亮一共做错了( ) A.1道B.2道 C.3道D.4道 4.把多项式(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)分解因式，其结果 是( ) A.8(7a-8b)(a-b)B.2(7a-8b)2 C.8(7a-8b)(b-a)D.-2(7a-8b)2 5.以下乘法运算，不可以运用乘法公式的是( ) 第1页/共5页 A.(-x+11)(-x-11)B.(m+n)(-m+n) C.(x-7y)(7x-y)D.(1-30x)2 6.若整式Q与单项式-a2b的乘积为a(ab3-a3b)，则整式Q为( ) A.a2-b2B.b2-a2 C.a2+b2D.-a2-b2 7.以下多项式能用公式法分解因式的是( ) A.a2-bB.a2+b2 C.a2+ab+b2D.a2-6a+9 8.以以下图，从边长为(a+5)cm的正方形纸片中剪去一个边长 为(a+2)cm的正方形(a0)，节余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠无空隙)，则长方形的面积为( )A.(2a2+14a)cm2B.(6a+21)cm2 C.(12a+15)cm2D.(12a+21)cm2 二、填空题(每题4分，共32分) 9.分解因式：x3y3-2x2y2+xy=________. 10.当a+b=-3时，代数式(a+b)7(a+b)5的值等于________. 11.已知m+n=5，mn=-14，则m2n+mn2=________. 12.计算(2y-1)2-(4y+3)(y+1)的结果为________. 13.在有理数的原有运算法例中，我们定义新运算@以下： a@b=ab-b2，依据这个新规定可知x@(2x-3)=________. 14.若y2+4y-4=0，则3y2+12y-5的值为________. 15.随意给定一个非零数m，依据下边的程序计算，最后输出 第2页/共5页 的结果为________. 16.多项式4x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的 平方，那么加上的单项式能够是________(只填一个即可). 三、解答题(共64分) 17.(每题4分，共8分)计算： (1)(m3)5[(m2)3]2(-m (2)2(x+1)+x(x+2)-(x-1)(x+5). 18.(每题4分，共8分)先分解因式，再计算求值. (1)(2x-1)2(3x+2)+(2x-1)(3x+2)2-x(1-2x)(3x+2)，此中x=1; (2)5x(m-2)-4x(m-2)，此中x=0.4，m=5.5. 19.(8分)按以下图所示的程序计算，并写出输出结果. 20.(8分)2019年春天，襄阳市第五中学在美化校园的活动中， 联系了一家花草企业，该企业仅有某栽花草草坪 130m2，校 长担忧不够用，于是让八年级(1)班学生实地丈量，并进行计 算，以便确立能否购置.八年级(1)班抽了两位同学测得的结果 是：这是块边长为m=13.2m的正方形场所，准备在四个角 落各建一个边长为n=3.4m的正方形喷水池，节余的部分铺 成绿地.请你算一算，若购置130m2的草坪，够不够铺这块 地? 21.(10分)符号称为二阶队列式，规定它的运算法例为 =ad-bc，比方：=37-45=21-20=1.请你依据阅读资料化简下 面的二阶队列式：，并求当a=-5时，该二阶队列式的值. 第3页/共5页 22.(10分)阅读以下资料： 若a3=2，b5=3，则a，b的大小关系是a________b(填或). 解：由于a15=(a3)5=25=32，b15=(b5)3=33=27，3227，因此 a15b15，因此ab. 解答以下问题： (1)上述求解过程中，逆用了哪一条幂的运算性质( ) A.同底数幂的乘法B.同底数幂的除法 C.幂的乘方D.积的乘方 一般说来，“教师”看法之形成经历了十分漫长的历史。杨士 勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师