2020年古代诗歌散文专题小抄.pdfVIP

精选资料 古代诗歌散文专题教学大纲 第一部分 课程及教学内容说明 一、课程的性质和任务 《古代诗歌散文专题》是中央广播电视大学汉语言文学专业（本科）的一门必修课程。 其教学目的是利用以往已经获得的文学史知识，引导学生更深入地学习自先秦至清代的诗歌 散文。本课程以文体作为基本架构，介绍诗、词、散曲、古文、骈文、赋等文体的特制特征、 发展演变，以及各种文体中具有代表性的作家、作品。 本课程的教学任务是使学生通过学习掌握基本的文体知识，把握各种文体发展演变的脉 络线索，加深对经典作家作品的理解，提高文学素养，并进而拓展学术视野，培养基本的研 究能力。 本课程课内学时90 ，共5学分，开设一个学期。 二、与相关课程的衔接 本课程的相关课程主要有：中国古代文学、中国古代文学作品选读、中国古代文论等。 三、教学方法与教学形式建议 本课程是带有一定研究性质的课程，教学中应当注意： （一）本课程是中国文学史的深化课程，需要学生具有古代文学史的基础知识，因此教 师在教学中要注意了解学生对专科阶段中国古代文学史基础知识的掌握程度，对于一些毕业 时间较长的中文专业专科学生，要指导他们进行适当的复习；对专科非中文专业的学生，则 要求他们在学习本课程之前，必须补修专科阶段的《中国古代文学史》课程。 （二）本课程的主要内容是各种的文体知识、发展演变及其代表作家、作品，关于这些 可修改编辑 精选资料 内容的观点都是在分析作品的基础上形成的，作品的阅读因而显得至关重要。教师在教学过 程中应认真督促学生阅读作品，以加深他们对教材的理解。 （三）要注意引导学生学会通过自己的阅读和思考深入理解教材中的观点，而不是机械 接受教材内容。对基础较好的学生，要引导他们阅读相关的研究文章和著作，进一步加深对 教材的理解和掌握，并通过自己的思考发现问题、解决问题。 （四）本课程实践性主要表现在学生对作品的分析和鉴赏上，在条件允许的情况下，也 鼓励学生学习写作古体诗词或者学术文章。 （五）本课程运用了多种媒体形式进行教学，教师应指导学生综合使用各种教学媒体， 尤其是要重视文字教材。同时要指导学生充分利用“电大在线”教学平台，及时提出问题、参 与讨论、寻求学习辅导资料，努力培养学生的自学能力。 四、教学学习要求及层次 本课程的学习要求分为三个层次：了解、掌握、重点掌握。了解是要求学生对教材中的 知识点有初步的认识；掌握是要求学生对教材内容有较为深入的理解，能够对教材中的内容 进行提炼和总结；重点掌握要求学生对文学史上的代表作家和作品有更进一步的认识，能够 在教材的基础上通过自己的思考进行综合的分析。与学习要求相对应，本课程的教学要求也 分为三个层次： （一）对于要求学生做了解的内容，教学中只需做简要的介绍，部分内容可以要求学生 自学； （二）对于要求学生掌握的内容，教学中需对教材作较为系统的讲授，以加深学生对教 材的理解； （三）对于要求学生重点掌握的内容，教学中除了详细讲授教材内容外，还可作适当的 可修改编辑 精选资料 补充，以拓展学生的视野，引导他们自己进行思考和分析。 (注：具体的教学内容和各章节的学习要求见第三部 ) 第二部 教学媒体和教学过程建议 一、学时分配： 本课程课内学时90 ，建议如下分配： 序号 章次 学时数 1 绪论 2 2 第一章 《诗》、《骚》传统 5 3 第二章 从汉乐府到唐代的新乐府