光的折射教学设计方案.docxVIP

光的折射 ★教学目标 一、知识与技能.了解光的折射的现象. .了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律. .了解光在发生折射时，光路的可逆性. 二、过程与方法.通过观察，认识折射现象. .体验由折射弓I起的错觉. 三、情感态度与价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感 ★课程重点（内容） L光的折射规律 2、光的折射规律的应用★难点——光的折射规律的应用 ★考点——①利用光的折射规律作图；②光的折射现象。 ★教具——烧杯、水、激光器 ★过程一、光的折射一光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 偏折。 （介绍折射光线、折射角、界面等概念）二、光的折射规律 .折射光线、入射光线、法线在同一平面内;.折射光线、入射光线分居法线两侧； .当光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。 注意：L当入射角增大（减小）时，折射角随着增大（减小）.光线垂直界面入射时，传播方向不变 .光的折射时，光路可逆。 .空气一水空气―玻璃 入射角总大些三、解释现象 .水池变浅（变浅的虚像） .筷子变弯了 ★小结通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题: .光的折射现象. .光的折射规律. .用光的折射解释简单的光现象. 四、布置作业.复习本节课文. .动手动脑学物理①②③④. ★板书设计§2.4光的折射 .光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种 现象