水平四（八年级）体育《足球过人技术》教学设计及教案.docxVIP

足球过人技术教学设计 一、指导思想 深化改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。开展学生的学习能力，培养学 生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培 养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技 术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技 能。 二、教材分析 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱 的运动工程之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶 段学生的生理和心理的开展特点，我选择“足球过人技术”作为本节课的主教材。 三、学情分析 本次课的授课班级为八年级，共40名学生。学生对足球有过接触，学生总体身体素质都 比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采 用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、 层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进 学生努力到达教学目标。 四、教学目标.知识目标：90%的学生掌握足球拨球技术要领及要求。 .技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用拨球过人技术。 .情感目标：利用拨球运球和过人射门内容来培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁