《NET程序设计开发》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 14 .NET程序设计开发 (.NET Programming ) 课程编号： 学 分： 2.0 学 时： 40 （其中：讲课学时：24 实验学时：0 上机学时：16） 先修课程： 适用专业：计算机科学与技术 教 材：《Visual C# .NET程序设计教程(第2版)》，罗福强等，人民邮电出版社，2012年8月第2版 一、课程目标 《.NET程序设计开发》是面向全校范围的的一门公共选修课程，是一门具有很强实用性的课程。本课程既培养学生解决问题（算法与程序设计）的能力,又使他们比较熟练地掌握一种面向对象的程序设计语言，使学生具备分析问题和利用计算机求解实际问题的能力。 1.知识方面 《.NET程序设计开发》主要讲授.NET程序设计开发语言的基本知识和程序设计方法，包括： 1.1 理解.NET程序设计开发的常用数据类型、掌握运算符与表达式。 1.2 掌握.NET程序设计开发的流程控制（分支语句、循环语句和跳转语句）。 1.3 掌握面向对象的基本特征（封装、继承和多态）。 1.4 掌握C#程序调试与异常处理。 2.能力与素质方面 2.1 具有熟练使用Visual studio开发工具的能力。 2.2 在程序设计中养成良好的程序书写习惯。 2.3 具有使用面向对象程序设计的基本方法解决较复杂工程问题的能力。 二、课程内容及要求 第一章 C#概述 教学内容与教学方法 C#简介。 （讲授） C#程序的开发环境。（讲授+演示） C#程序入门。（讲授+演示+实验） A、一个简单的C#控制台应用程序。 B、一个简单的Win 32应用程序。 C、一个具有输入功能的Win 32应用程序。 D、一个简单的Web应用程序。 （二） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解. NET平台、.NET Framework的结构及其优点。 了解C#语言的特点及其发展。 了解控制台应用程序、Win32应用程序和Web应用程序的结构及其特点。 具有在Visual Studio .NET 2010中的建立、编辑、生成和运行基本C#程序过程的能力。 （三）重点与难点 1.重点 Visual Studio.NET的解决方案和项目文件的组织结构、C#程序的结构和特点、以及C#程序的建立、编辑、生成和运行等基本上机操作过程。 2.难点 无 第二章 .NET程序设计开发基础 教学内容与教学方法 常量与变量。(讲授+案例+自学+实验) C#的数据类型。（讲授+案例+自学+实验） 运算符与表达式。（讲授+案例+自学+实验） 数组和字符串。（讲授+案例+自学+实验） （二） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1. 掌握常量和变量概念，掌握变量的声明、初始化方法;掌握C#的常用的简单数据类型，了解枚举型、结构型，理解数据类型转换;掌握C#的运算符和表达式的概念，理解运算符运算规则，理解表达式的使用方法;理解数组和字符串的概念，掌握一维数组和字符串的使用方法，了解多维数组、数组型数组的应用。 2. 具有为工程中的数据选择程序设计类型的能力。 3. 具有能够使用C#语言描述数学算数表达式的能力。 （三）重点与难点 1.重点 C#语言中的常用数据类型。 2.难点 复合数据类型、类型转换、多维数组。 第三章 C#程序的流程控制 教学内容与教学方法 C#程序的分支语句。（讲授+案例+实验） C#程序的循环语句。（讲授+案例+实验） C#程序的跳转语句。（讲授+案例+实验） （二） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1.了解程序的三种常见结构;掌握条件语句的使用;掌握循环语句的使用。 2.具有使用分支结构解决问题的能力。 3.具有使用循环结构解决问题的能力。 （三）重点与难点 1.重点 分支结构、循环结构。 2.难点 条件语句的嵌套的正确理解，以及循环语句中条件的判断。 第四章面向对象程序设计入门 （一）教学内容与教学方法 1.面向对象的基本概念。（讲授+案例） 2.类的定义。（讲授+案例+实验） 3. 类的方法。（讲授+案例+实验） A、方法的声明与调用。（讲授+案例+实验） 　　B、方法的参数传递。（讲授+案例+实验） 　　C、方法的重载。（讲授+案例+实验） 　　D、构造函数。（讲授+案例+实验） （二） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1. 理解面向对象的基本概念，区分类和对象，区分对象的声明和对象的创建；掌握类的定义与使用方法，正确定义类的数据成员、属性和方法；理解类的可访问性、继承性与多态性等概念及其应用；掌握类的方法的定义、调用与重载，理解方法的参数传递的工作机制；理解值类型和引用类型的区别；掌握构造函数与析构函数的作用，掌握其使用方