化学优质课公开课第2章 第一节 第1课时 化学反应速率.pptx

1.变化观念：了解化学反应速率的概念及其表示方法，形成不同的 反应可用不同的方法来表示化学反应速率的变化观念。 2.证据推理：根据化学反应速率的测定原理设计实验，学会化学反 应速率的测定方法，通过对比的方法，发展基于变量关系的证据 推理素养。;;1.化学反应速率的概念及其表示方法;2.化学反应速率的测定 (1)测定原理 利用与化学反应中任何一种化学物质的 相关的可观测量进行测定。 (2)测定方法 ①直接观察测定：如 和 等。 ②科学仪器测定：如反应体系颜色的变化。在溶液中，当反应物或生成物本身有较明显的颜色时，可利用 和 间的比例关系来跟踪反应的过程和测量反应速率。;(2)化学反应速率指的是某时刻的瞬时速率(　　) (3)化学反应速率越大，化学反应的现象越明显(　　) (4)同一化学反应中，不同物质表示的化学反应速率可能数值不同，但表示的意义(快慢)相同(　　) (5)化学反应速率为0.6 mol·L－1·min－1是指1 min时某物质的浓度为 0.6 mol·L－1(　　);(1)完成下列表格，并计算该反应的化学反应速率;(2)根据以上数据，思考对于同一反应，用不同物质表示的反应速率的数值相同吗？与化学计量数之间有什么关系？;归纳总结;1.化学反应速率的计算 (1)公式法：;特别提醒　①如果题目中给出的是物质的量，在计算速率时应先除以体积，转化为浓度的变化量。 ②浓度的变化量Δc＝c(某时刻)－c(初始) 所以一般Δc(反应物)为负值，Δc(生成物)为正值， 而v是标量，只有正值，所以在计算反应速率时，;(2)运用同一反应中“速率之比等于化学计量数之比”的规律进行计算。;(3)“三段式”法 ①求解化学反应速率计算题的一般步骤： a.写出有关反应的化学方程式； b.找出各物质的起始量、转化量、某时刻量；转化量之比等于化学计量数之比； c.根据已知条件列方程计算。;再利用化学反应速率的定义式求算;2.化学反应速率的比较方法 (1)定性比较 通过明显的实验现象，如反应的剧烈程度、产生气泡或沉淀的快慢、固体消失或气体充满所需时间的长短等来定性判断化???反应的快慢。如K与水反应比Na与水反应剧烈，则反应速率：K＞Na。 (2)定量比较 ①“一看”：看化学反应速率的单位是否一致，若不一致，需转化为同一单位。 ②“二化”：将不同物质的化学反应速率转化成同一物质的化学反应速率，或分别除以相应物质的化学计量数，所得数值大的速率大。 ③“三比较”：标准统一后比较数值大小，数值越大，反应速率越大。;1.根据c～t图像确定化学方程式及速率 T ℃时，在0.5 L的密闭容器中，反应过程中A、B、C的浓度变化如图所示： (1)10 s内v(B)＝ 。;(2)该反应的化学方程式为 。;①v(A)＝0.15 mol·L－1·min－1 ②v(B)＝0.01 mol·L－1·s－1 ③v(C)＝0.40 mol·L－1·min－1 ④v(D)＝0.45 mol·L－1·min－1 则该反应在不同情况下进行的快慢顺序为 。;解析　方法一：将以不同物质表示的反应速率换算为用同一物质同一单位表示的速率，再比较速率数值的大小。若以物质A为标准，根据用不同物质表示同一反应的速率时，速率之比等于各物质的化学计量数之比，将②③④的反应速率换算为用物质A表示的反应速率，则有：;方法二：首先将反应速率单位统一为mol·L－1·min－1，则②v(B)＝ 0.60 mol·L－1·min－1，然后根据反应速率与对应物质化学计量数之比的大小进行判断。由化学方程式A(g)＋3B(g) 2C(g)＋2D(g)得出：; 由n(或c)～t 图像确定化学方程式的方法 (1)看趋势，定位置 观察图像， n(或c)随时间逐渐减小的物质为反应物，反之为生成物。 (2)看变化量，定系数 由图像计算各物质在相同时间内的浓度(或物质的量)的变化量，从而确定各物质的化学计量数。 (3)看是否共存，定符号 根据图像观察各物质是否最终共存(即是否有物质反应完)，从而判断该反应是否为可逆反应，确定在方程式中用“===”还是“　　”。;1.在反应N2＋3H2 2NH3中，经过一段时间后，NH3的浓度增加了 0.6 mol·L－1，在此段时间内用H2表示的平均反应速率为