初一《人生寓言两则》莱西四中刘华.docxVIP

《人生寓言》新授课导学案 【学习目标】1、理解寓言的寓意，领会寓言蕴含的情感，培养理解寓言的能力。 2、有感情品读寓言，品味文中富有内涵的语言。 3、学会把握人生中的得与失，淡定生活。 【学习重难点】1、理解寓言的寓意，领会寓言蕴含的情感，培养理解寓言的能力. 2、分角色朗读，品味文中包含的深刻意蕴。 【课前预习区】 【知识链接】一.作者简介： 1978年入学于中国社会科学院研究生院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。 1981年 从中国社会科学院研究生院毕业，进中国社会科学院哲学研究院工作至今； 1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞一一个父亲的札记》一书而闻名，但其大量的作品 还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者。 二.相关知识： 寓言:文学体裁的一种，以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或挖苦意味的故事,结构大多短小, 主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理,素材多起源于 民间传说。西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期盛行寓言， 有不少保存在《庄子》《韩非子》等著作中。 三.字词积累：给划线字加拼音，其余积累 慧心风韵嬉戏归属厄运慷慨闲适撤销金窖禀告 无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺慧心未泯 得失之患多愁善感 天灾人祸突如其来异国他乡四.熟读课文，体会寓意： 【互动探究区】 【探究活动一】整体感知，读一读 学生听读课文，思考： 这两那么寓言各讲了一个怎样的故事？ 【探究活动二】研读赏析，品一品 （一）请同学们齐读第一那么寓言，思考： .白兔得到月亮前后心情有什么变化？为什么会产生变化？ .最后白兔为什么请求撤销了那个“慷慨的决定”？ .从这个寓言故事中我们归纳出怎样的寓意? （二）分角色朗读第二那么寓言，思考: .王子是怎样落难的？ .王子落难前后性格有什么不同？为什么会发生这种变化? .这篇寓言告诉我们一个什么道理? 【探究活动三】质疑问难，说一说 通过本节课的学习，同学们是否还有疑难问题悬而未决？如果有，请提出来大家一起讨 论解决。 【拓展延伸区】.你是否有过患得患失的现象？原因是什么？ .谈谈你怎么对待生活中的磨难？ 【作业超市】1 .完成导与学一、二题。 2,写一那么寓言，并写出寓意。（200字左右）