人教版新起点一年级上英语---unit 1 School教案5.pdfVIP

Unit 1 lesson 5 《School》教案 教学目标 一、知识与技能 1.听录音，学说关于学习用具的歌谣。 2.通过歌曲学习早、中、晚的问候语。 二、过程与方法 本课为学生提供了一幅文具隐藏图。教师可出示该挂图，让学生根据挂图内容进行问答 练习。让学生通过找的活动，复习文具单词。 三、情感态度和价值观 让学生认为自己可以学好英语，树立自信心。 教学重点 复习学习用具的单词和歌谣。 教学难点 跟着歌曲学习早中晚的问候语。 教学方法 讲授法、游戏教学法、情景教学法。 课前准备 1.教学录音磁带。 2.教学挂图。 3.教学投影片。 4.文具（铅笔，铅笔盒，橡皮，尺子）。 5.一个闹钟。 课时安排 6 课时。 第 5 课时。 教学过程 一、导入新课 课前放上节课的歌谣录音磁带，让学生跟着一起打着节拍唱。 二、新课学习 （一）Find and say． 1.组织 group work：从挂图中找文具，比比哪组找得最多，哪组找得最快。 2．学完Find and say项内容后，可组织 pair work：让学生找对方课桌上的文具，并 说出。 3．学生听Find and say 项录音，指图说英语。 （二）Lets sing． 1.教师设置情景，让学生练习本单元学习的交际用语。如：用太阳表示早晨，用月亮表 示晚上，用钟表表示中午等时间，学生根据教师出示的图片，说语句。教师出示太阳， 学生说 Good morning．教师出示钟表（表针指向1 点），学生说 Good afternoon． 2.教师应向学生介绍这四句交际用语的具体使用时间。Good morning．用在上午；Good afternoon．用在下午；Good night．用在晚上。 3.在学生基本会唱本课歌曲以后，组织学生表演。 三、结论总结 我们今天复习了上节课的学习用品的单词pencil,ruler,backpack,book,eraser 等，又 学习了早中晚的问候语 Good morning.Good afternoon.Good night.希望同学们下课后能经 常练习。 四、课堂练习 分组表演歌谣比赛。 五、作业布置 1.抄写今天所学单词，每个五遍。 2.回去给家长表演今天学习的歌谣和单词。 3.用英语跟家长、同学们说“早上好！”、“中午好！”和“晚上好！” 朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。 六、板书设计 Unit 1 lesson 5 School Good morning．用在上午 Good afternoon．用在下午 Good night．用在晚上