《创造学基础》课程教学大纲（本科）.docVIP

创造学基础 （Creative Study） 课程代码学分：1 学时：24（其中：课堂教学学时：24 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：/ 适用专业：所有专业学生 教材：普通行为创造学，庄寿强，中国矿业大学出版社，第4版 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 创造学基础是一门面向全校各专业的公共选修课程（创新创业类课程），是一门研究人类创造创新活动规律和基本方法及其应用的课程。主要任务是在理论和案例教学及各种模拟训练的过程中，使学生了解创造学的基本理论、概念、原理和创造发明的一般方法，掌握和理解创造力及其开发、创造性思维原理和方法、克服定势和拓展视角的方法、创造性思维素质的优化方法、创造技法，激发潜在的创造力，开拓思路，增长创造欲望，培养创造性思维能力和素质，为学生创造创新活动奠定基础。 （二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 1. 知识方面 1.1 创造和创新的内涵及关系； 1.2 创造力及其开发； 1.3 创造性思维的基本原理； 1.4 创造性思维方法； 1.5 思维定势与突破方法； 1.6 创造性思维素质优化方法； 1.7 创造技法。 2. 能力与素质方面 2.1 提高对创造与发展（个人、社会、学习）的认识； 2.2 提高创造性思维方法的应用能力； 2.3 克服思维定势的能力和思维视角拓展的能力； 2.4 激发