李美芳初三语文《陈涉世家》导学案 (3).docxVIP

《陈涉世家》新授课导学案 【学习目标】1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和 经过。 2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。 3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。 学习重难点】1掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经 过。 2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。 【课前预习区】 【知识链接】 1、秦末农民起义的情况。 秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更 加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下， 发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权一一张楚，给予秦朝的暴政 以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的 15年便被刘邦的西汉政权所取代。 2.、司马迁的生平 司马迁（约前145—前90年），西汉 朝 史学 家、文学 家和思想家 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20 岁开始游历，游踪普及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投 降匈奴的李陵辩白，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 3、《史记》的知识 《史记》是我国第一部 纪传 体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000 年的历史。全书共 130 篇,包括 本纪 （帝王传记）12篇， 列传 （记 诸侯本系）30篇， 列传（序列人臣事迹）70篇， 表 10篇,书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。后人赞曰：“ 史家之绝唱 ，无韵之《离骚》 【基础知识梳理】一、给加点的字注音： 阳夏人 ? 辍耕 ? 点缀掇啜泣 ? ? ? 怅恨 ? 苟富贵 ? 嗟乎 ? 鸿鹄之志 ? 闾左 ? 谪戍戊戌 当行 ? ? ? ? ? 度已失期 ? 以数谏故 ? ? * 丛祠 ? 篝火 ? 陈胜王 忿恚 佐 ? ? ? 毋斩 鞭笞 袒右攻新 ? ? 询徇 殉 社稷谯憔 雄 二、熟读课文，以读准字音、句读，朗读流畅为目标。 【互动探究区】 【探究活动一】整体感知，读一读 1、学生听读课文，思考：读时分别采用怎样的语速、语调？ 2、自读课文，到达熟练程度 【探究活动二】研读赏析，品一品 (-)请同学们齐读第一段，自主学习： 1、掌握以下重点字词句的含义。 ……者……也尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 ? ? ? ? ?苟富贵假设为佣耕太息燕雀安知鸿 ? ? ? ?鹄之志哉 2、试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。以下句子的含义必须掌握。 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉? 3、合作探究： 1、课文第一段写了什么内容？它有什么作用？ 2、少年时期的陈胜是怎样的人？ 3 .这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的? (二)、熟读第二段，自主学习。 1、掌握以下重点字词句的含义。 闾左谪戍屯大泽乡皆次当行会度已失期 ? ? ? ? ? ? ? ? ?法皆斩举大计等死，死国天下苦秦久矣以数谏故 上使外 ? ?? ? ????将兵楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以 ? ? ? ? ?吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然指意 ? ? ? ? ? ?念鬼威众 乃丹书帛日“陈胜王”，1固以怪之矣间令 ? ? ? ? ? ? ? ?之次所旁丛祠中狐鸣 旦日往往语 指目 ? ?? ? ? ? ? ? ?2、翻译课文 同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。以下句子的含义必须掌握。 发闾左谪戍渔阳九百人: 天下苦秦久矣： 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 3、合作探究： (1)、本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？ (2)、这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？ (3)、陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。 (4)、陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的? (三)、熟读第三段，自主学习： 1、掌握以下重点字词句的含义。 素 广故数言欲亡，忿恚笞尉剑挺 佐之并杀 ? ? ?? ?徒属第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?为坛而盟靳下将兵徇靳以东比至陈与皆来会计事将军身 ? ???? ? ? ?被坚执锐社稷 刑其长吏 ? ? ? ? ? ? ?2、试译课文 同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。以下句子的含义必须掌握。 将军身被坚执锐借第令勿斩，而戍死者固十六七。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名