改善有专注力／过度活跃症小孩行为的八个阶段策略.docxVIP

有家长或许认同，要应付有专注力/过度活跃症的小孩，是一个很大的挑战。 除了专注力不及同龄孩子，活动量乂比同龄孩子多外，最令家长头痛的，是当他 们年纪越大，叛逆行为也会相对增多。孩子可能会对抗父母的指令、常与人起争 执、行为和情绪不受控制、故意破坏物件甚至家庭关彳系。 为了协助家长教育有专注力/过度活跃症小孩重拾恰当的行为，重新建立健康和 平的家庭关保，美国精神科教授Russell Barkley设计了 8个阶段策略，以改善 有专注力/过度活跃症小孩的行为。根据Barkley的理论，再经过修订，以下 是8个阶段策略计划的介绍。 整个计划大概需要8个星期按阶段次序去完成，每一个阶段的成效是建立于上一 个阶段的完整推行，所以不能太随意或是太懒惰啊！ 执行条件在试行8个阶段策略前，家长需注意以下事项： 孩子年龄为2 -10岁孩子的语言开展没有严重问题 孩子的对立对抗性行为并非十分严重孩子没有因为你的指示与命令而作出破坏性行为、或言语上的攻击 如孩子的状况比以上所描述的严重，建议你先咨询社工、心理学家或精神科医生, 以设计更适合你孩子的行为修正计戈h对立对抗性行为小测试 以你的孩子为对象，在过去6个月为观察时限，他是否... 常发脾气？ 常与成年人起争执？ 常主动对抗或拒绝成年人的要求/规定？ 常故意激怒别人？ 常因自己的过失/不当行为而责怪他人？ 常易暴躁或易受激怒？ 经常充满愤怒和憎