临夏州幼儿教师招聘考试模拟测试题.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 临夏州幼儿教师招聘考试模拟测试题 评卷人 得分 一、单选题 1．道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是（ ） A.仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣 B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C.君子求诸已，小人求诸人 D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者 答案：：B 解析：： 本题考查加强道德修养的方法。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自荀子的《劝学》，意在奉劝世人积少成多，聚沙为塔。道德的养成也是如此，要注重在实践中积累和贯彻，从一点一滴中不断养成，体现了积善成德的方法。故选B。 2．幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（ ）特点。 A.纯真美好 B.教育效果的长期性 C.幼儿教师的劳动是精神生产 D.多重角色 答案：：D 解析：： 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动多重角色的特点。因此，答案选D。 3．实施幼儿德育的最基本的途径是（ ）。 A.专门的德育活动 B.游戏 C.日常生活 D.课本学习 答案：：C 解析：： 日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。在一日生活中，在与同伴、成人交往的过程中，幼儿可以不断了解人与人之间、人与社会之间、人与物之间的关系，了解一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质。所以，日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。因此，答案为C。 4．人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（ ）的规律。 A.由中间到四周发展 B.从躯干到四肢 C.从动作到语言 D.从动作到思维 答案：：A 解析：： 个体发展的规律性表现在三个方面：从简单到复杂、从一般到特殊、从中间到四周。 5．（ ）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 A.采用讲故事形式对儿童进行教育 B.模仿游戏 C.老少相随，以老教小 D.宗教仪式 答案：：C 解析：： 氏族社会时期的教育者主要由年老者担当，他们在现实生活中教授儿童有关制造使用工具的方法、生产劳动的技能、日常生活经验和行为规则等。在这个时期，老少相随，以老教小的做法是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 6．有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（ ）。 A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期 答案：：D 解析：： 在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。在儿童的转折时期，往往容易出现对成人的反抗行为，被称为危机期。孩子对妈妈的话表示反抗说明他可能处于危机期。 7．学生要替老师想想“假如我是老师”；同学替干部想想“假如我是班长”等，这些想像属于（ ）。 A.创造想像 B.再造想像 C.夸张性想像 D.拟人化想像 答案：：B 解析：： 这些想像属于再造想像，是根据没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号的示意，而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。 8．教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。这句话体现了（ ）的思想。 A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家 答案：：C 解析：： 作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人，孔子的政治思想以“仁”为核心，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。以老子为代表的道家，其核心思想是“道”，认为天道无为、道法自然；以韩非子为代表的法家，主张“依法治国”，并提出了一整套的理论和方法；以墨子为代表的墨家，其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。 9．卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是（ ）。 答案：：D 解析：： 卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点。他在其教育代表作《爱弥儿》中，强调教育回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。 10．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责？（ ） A.学期(或学年)初做好本班收费工作 B.观察、分析、记录幼儿发展情况 C.与家长保持经常联系 D.定期向园长汇报工作 答案：：A 解析：： 收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。 11．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（ ）。 A.自然成熟的个体 B.自主建构的个体 C.依赖环境的个体 D.人为塑造的个体 答案：：B 解析：： 幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自