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高三简物理谐波及图像 【本讲主要内容】 简谐波及图像 波的形成：传播；图像；能量多解性及对称性问题 【知识掌握】 【知识点精析】 一. 波的形成 1. 定义：机械振动在介质中的传播过程。 2. 条件： ⑴波源：振动的物体(质点)。 ⑵介质：连续介质模型 ①质点之间有力的联系：把介质看成一系列相互联系的质点。 ②受迫振动理论：以波度为超点，各质点通过质点间的力的作用，而做受迫振动。 二. 传播 1. 传播什么：通过驱动力做功传播能量；以振动形式为载体传播信息；质点本身并不随 波逐流。 理论：受迫振动理论： 2. 波的分类 横波：质点振动方向与波的传播方向垂直；典型的横波有绳波、水波等。 纵波：质点振动方向与波的传播在同一直线上；典型的纵波有声波、弹簧波等。 3. 描述 (1)频率(f)：与波源的振动频率相同； 由波源来决定，与介质无关； 就是传播方向上每个质点做受迫振动的频率。 (2)波速(v)：波在介质中传播的速度，也是振动形式向外传播的速度； 波在同一种均匀介质中是匀速传播的； 波速由介质来决定， (一般来讲，介质的密度越大，传播速度越快。在 真空中则不能传播。)与波源无关，相同性质的机械波在同一介质中传播的速度是相同的。 (3)波长 定义：在波的传播方向上，两相邻的振动情况总是相同的质点间的距离。 意义：振动的形式在一个周期内传播出去的距离，在同一种均匀介质中是匀速传播的。 T故 v T 分类表达：横波：相邻两波峰(或波谷)之间的距离。 纵波：相邻两密部(或疏部)之间的距离。 三. 图像(横波) 1. 定义：在波的传播过程中，某一时刻各质点离开各自平衡位置的位移的末端的连线。 横轴：表示各质点的平衡位置。 2. 规律：即形状为波浪线(正、余弦线)。 3. 意义：①描述在该时刻各质点的位移：即在横轴上找到它们的平衡位置所对应的纵坐 标，既能表达大小，也能表示方向。 ②表达振动的强弱，即振幅：同时也标志着能量的多少。 ③表达波长：体现周期性、重复性、对称性。 ④借助波的传播方向能够比较各质点在该时刻的速度方向、大小及变化。 ⑤能够比较各质点在该时刻的加速度的大小、方向及变化。 4. 波动图像和振动图像的对比 波 波动图像 沿着波动的传播方向上的所有质点 沿着波的传播方向上各质点的平衡位置 位移 表示同一时刻所有质点的位置及其状态 波长 波浪线(正、余弦线) 随时间波形匀速平移 振动图像 一个质点 表示质点振动的时间 位移 表示一个质点在一段时 间内的运动情况 周期 波浪线(正、余弦线) 随着时间延续，而以前 的图像形状保持不变 对象 横坐标 纵坐标 意义 横 轴 上 一 个 阶段的意义 图线的形状 图线的变化 5. 图像 【解题方法指导】 请看下面几种情况： 1. 借助于波的传播方向确定该时刻各质点的振动方向。 如图： 一列向 x 轴正方向传播的简谐波， 由于波动图像表达的是某一时刻的状态， 我们 无法直接看到各质点的运动方向，但我们可以按着波的传播波形平移的理论，把“波浪线” 分成“迎风坡”(如 A C)和“背风坡” (如 O A、C D)，这样再借助波动的传播方向就可以 判断该时刻各质点的振动方向了。 但这里也有特殊情况，在波峰(谷)的各点，该时刻其速度为零，只能判断它们将要向 “回”振动了。如图中的A 点和 C 点。 如图： “迎风坡”向上振， “背风坡”向下振. 2. 判断波源的起振方向： 我们面对的图像一般来讲都是波的传播过程的一部分， 是一段波形， 这时波源已经振动 了很长时间，已无法直接判断其开始振动的方向。 但是以受迫振动理论， 我们知道在波的传播方向上， 每一个质点都重复着波源的振动情 况， 这时我们如果能够找到波形的前沿， 这一质点的振动就代表波源的起振方向。 如下面两 个情况： 依据波的传播波形平移的理论，可判断上述两列波的波源起振方向分别为向上和向下。 3. 借助波的传播方向做出 t=t 时间以后的图像。 (1)如 t 为 1/4T 的整数倍，则用“特殊点描点法” 两种运动的比较： 波的传播：在同一种均匀介质中为匀速。 质点的振动：非匀变速运动。 二者的对应：质点如从特殊点(中心位置或最大位移)出发，则每过 1/4T 周期就运动 一个振幅，波则传播出去 1/4λ。 具体做法： ①找到特殊点如图中的 O、A、B、C、D 各点。 ②借助上题结论，并根据波的传播方向判断各点的振动方向。 (如图所示)。 ③根据上述两种运动的比较和题目中得出的时间是1 T 的倍数，按照振动的往复性和周 4 期就可以找到这些特殊点的终点。 ④将这些点的终点用“波浪线”连接，即找到了 t 以后的图像，如图中所示 1 T 。 4 ⑤再将波形向前延伸v t的距离。 (2)