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六上语文课堂作业答案两个单元 第 3 单元语文课堂作业答案 9 穷人 1 看拼音，写词语。 bao yuan bao you chao shi chen mo ( 抱怨 ) ( 保佑 ) ( 潮湿 ) ( 沉默 ) quan suo qiao da zao gao dao mei ( 蜷缩 ) ( 敲打 ) ( 糟糕 ) ( 倒霉 ) 2 在括号里填入恰当的词语。 （汹涌澎湃）的海浪 天气（ 恶劣 ） （ 蜿蜒 ）的海岸 夜晚（ 寒冷 ） （ 清新 ）的海风 屋子（ 温暖而舒适 ） 3 按要求，摘抄句子。 按要求，摘抄句子。 摘抄描写屋外天气恶劣的句子。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵 浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却 温暖而舒适。 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什 么东西敲打着邻居小屋的门。 摘抄描写西蒙家阴冷凄凉的句子。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 4 品读课文片段，完成练习。 品读课文片段， 和（搔搔后脑勺）的动作，都表明了这“是个问题”。 （2） “熬”在这里是（忍受）的意思。渔夫心里很清楚，收 养两个孤儿会给自己一家人带来（更重的负担） ，但他还是 做出了“（得把他们抱来）”的决 定。这说明渔夫（为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日 子，准备付出更多的辛劳） 。 （3） 读画波浪线的句子。这句话中有两个“我们”，能去掉 一个吗？为什么？ 答：不能去掉。这两个“我们”所表达的意思并不一样， 第一个“我们”表示的意思是作者有点犹豫不决的样子，而第 二个则表现的非常肯定，说明从第一个到第二个在时间上是 短暂的，但是心理上经过了很久的考虑。 5* 小练笔。 “你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开帐子。 帐子拉开了，映入渔夫眼帘的是怎样一幅温馨感人的画 面？渔夫和桑娜之间会说些什么？他们今后将怎样支撑起 有七个孩子的家？请展开想象，续写一段话。 洁白的、缀着补丁的帐子，被轻轻地拉开了， 洁白的、缀着补丁的帐子，被轻轻地拉开了，渔夫举起 马灯，只见七个小脑袋排成一排， 马灯，只见七个小脑袋排成一排，其间两个浅黄色头发的小 脑袋紧紧地靠在一起。 他们睡得又香又甜， 呼吸均匀而平静， 脑袋紧紧地靠在一起。 他们睡得又香又甜， 呼吸均匀而平静， 鼻翼在轻轻闪动，鼻尖渗出了细小的汗珠。 鼻翼在轻轻闪动，鼻尖渗出了细小的汗珠。桑娜看着看着突 然无力地瘫坐在了一张椅子上，两手掩着脸， 我们…… ……我 然无力地瘫坐在了一张椅子上，两手掩着脸， 我们……我 “ 们怎么办呀？你看，他们睡的多甜多香，脸上还露着微笑， 们怎么办呀？你看，他们睡的多甜多香，脸上还露着微笑， 可我们……拿什么给他们吃？要知道……”她再也说不下去 可我们……拿什么给他们吃？要知道……”她再也说不下去 ……拿什么给他们吃 ……” 了。 渔夫走了过来，拍了拍桑娜的肩膀 “ 别急， 渔夫走了过来，拍了拍桑娜的肩膀， 喂，别急，我来 顶着。你我少吃一口饭，就能把他俩给喂饱了，好了， 顶着。你我少吃一口饭，就能把他俩给喂饱了，好了，我们 总能熬过去的！ 总能熬过去的！ ” 第二天的拂晓，渔夫迎着海雾出海了。 第二天的拂晓，渔夫迎着海雾出海了。桑娜望着渔夫远 去的背影，把两手放在胸前，念道： 上帝啊！ 去的背影，把两手放在胸前，念道： 上帝啊！为了西蒙的 “ 两个孤儿，保佑他一帆风顺吧！ 两个孤儿，保佑他一帆风顺吧！ ” 11 唯一的听众 1 选字填空。 授 受 经 （ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ） 竟 竞 （ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相 2 在括号中填入合适的词语。 铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘感） 感受（音乐） 举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 珍藏（秘密） 3 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我 每天早晨都在这儿坐一会儿。” （2） “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天 早晨？” （3） “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学 院最有声望的教授， 曾是乐团的首席小提琴手! 而你竟说她是聋 子！” 4 品读课文片段，完成练习。 品读课文片段，完成练习。 （ 一） 我被这位老人（诗一般）的语言打动了。我（羞愧）起来， 同时暗暗有了几分（兴奋） 。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个 可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她 一直很（平静）地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，孩子。”如果她的耳朵不 聋，一定早就