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会计学;《说文解字》注 意——诗人的思想、意念等 象——渗透着诗人情感的客观景象、物象等，是诗人感情的载体。; 读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，体会诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。;常见意象;意象之“初品”;意象之“初品”;由“象”寻“意”; 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日??。萧关逢候骑，都护在燕然。; 答：野草和野花滋蔓在昔日车水马龙的朱雀桥畔，其更显荒凉冷落。斜阳残照，乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之中。飞燕恋旧如一，可沧海桑田，物是人非，王谢零落，已化作寻常百姓家。暗含着诗人对李唐王朝的日趋衰微的深沉感叹，可谓怀古诗中上乘之作。;1、大漠孤烟直，长河落日圆。 2、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。  旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。; 天净沙·春 【元】白朴 春山暖日和风， 阑杆楼阁帘栊① ， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红。 【注释】 ① 帘栊：带帘子的窗户;象同意异 ;两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 　　　　　　　　　　　　　　——李白 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 　　　　　　　　　　　　　　——白居易 ;采菊东篱下，悠然见南山。　 　　　　　　　　——陶渊明 战地黄花分外香　 　　　　　　　　——毛泽东《采桑子·重阳》;小结：读诗，要从客观形象（意象）领域进入到主观意象（作者）领域，才能读出诗歌丰富的意境。;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来 　　　　　　　——李白《将进酒》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 　　——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》;又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —苏轼（宋） 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ —林升（宋） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 —李煜（南唐） ;方法总结;送日本国僧敬龙① 归 韦庄（唐） 扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁③共到？一船明月一帆风。 【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：指日本。③与师谁： 即谁与师 诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。（3 分）;送日本国僧敬龙① 归 韦庄（唐） 扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁③共到？一船明月一帆风。 【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：指日本。③与师谁： 即谁与师 ⑴诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。（3 分）;登高?杜甫? 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。? 问：用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2分）??? ;云淡风暖春已半， 校园光满， 玉兰幽香远。 十年学子苦， 悠悠师生情。 待他日， 羽丰鲲鹏展， 蟾宫折桂齐开颜。