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解析中考数学中的折叠问题
为了考查学生的数、形结合的数学思想方法和空间想象能力，近几年来
中考中常出现折叠问题。几何图形的折叠问题，实际是轴对称问题。处理这类
问题的关键是根据轴对称图形的性质，搞清折叠前后哪些量变了，哪些量没变，
折叠后有哪些条件可利用。所以一定要注意折叠前后的两个图形是全等的。即
对应角相等，对应线段相等。有时可能还会出现平分线段、平分角等条件。这
一类问题，把握住了关键点，并不难解决。下面就近几年的几道中考题来谈谈
这类问题的处理方法。
例 1 （成都市中考题）把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠，
EM、FM 为折痕，折叠后的C 点落在 或 的延长线上，那么∠EMF 的度
BM BM
数是（ ） D
A、85° B、90° C、95° D、100°
F D
分析与解答：本题考查了有关折叠的知识。 A C
B
由题意可知：∠BME= ∠EMC ，∠CMF=∠FMC ，
E
°，又 与 重合，
BMC CMC 180 CM BM
B M C
1 1
则∠EMF=∠EMC +∠FMC = (BMC CMC) 180 °= 90°，故选B。
2 2
例2 （山东省淄博中考题）将一矩形纸片按右图方式折叠,BC、BD 为折痕,折
叠后 与 在同一条直线上,则∠CBD 的度数 ( )
AB EB
A、大于90° B、等于90° D
C、小于90° D、不能确定 A
分析与解答：这个例题在叙述上虽然和例1 C E
不一样，但它们的本质是一样的。故也选B。
A B E
例3 （武汉市实验区中考题）将五边形ABCDE
A
纸片按如图的方式折叠，折痕为AF,
点E、D 分别落在E 、D 。已知∠AFC=76°， B E
E
则CFD等于（ ） C
F D
A、31° B、28° C、24° D、22° D
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