《海底两万里》公开课教案.docxVIP

课堂教学设计 【课题】 《海底两万里》快速阅读 【教材分析】 1.知识与地位：《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，也是初中阶段重点的名著 阅读篇目。这部小说深受学生欢迎，神秘奇特的海底世界，惊心动魄的故事人物，都深深吸 引着读者。教师要引导学生读原著，读整本的书，并且教给学生读名著的方法，授之以渔。2.教学重点：通过目录阅读、片段速读与精读等阅读方法指导对作品人物和情节有更深入的 了解。 3.考点分析 ：名著考察 【学情分析】 知识和能力的储备：学生已经自读过《海底两万里》，对《海底两万里》有一定的了解， 但对具体内容相对比较陌生，教师要引导学生梳理识记。 教学难点：通过阅读方法指导，激发学生阅读兴趣，进而阅读整本的书。 【教学目标】 1. 知识与能力： 初步了解作品内容，通过节选文章的速读引导与深读研究掌握快速阅读的方法，培养学生高效阅读的习惯，提高学生阅读鉴赏水平，激发学生对名著《海底两万里》阅读的兴趣。 2.过程与方法： 通过眼部放松训练、快速记忆游戏、抓取关键信息等常规训练，掌握快速阅读要领。通过圈点勾画关键信息，深入阅读文本，与人物进行深度对话。了解作品中代表人物形象。 3.情感态度与价值观： 感受作者非凡的想象力，感知作品中人物献身科学的探索精神，激发青年学生探索未知世界的好奇心。 【教学过程】 【教学目标】 1.知识与能力： 初步了解作品内容，通过节选文