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;;天体的运动;飞机的运动;船的运动;鸟的运动;运动无处不在,如何定义?
运动千奇百怪,如何描述?
不了解运动就不了解自然。
——亚里士多德;;一、机械运动
1.定义:物体的___________随时间的变化.
2.运动与静止的关系
(1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中,即运动是___________.
(2)描述某一个物体的运动时,总是相对于其他物体而言的,这便是运动的___________.;二、物体和质点
1.定义:用来代替物体的有__________的点.
2.将物体看成质点的条件:在研究物体的运动时,当物体的___________和___________对所研究问题没有影响或影响可忽略不计时,物体可视为质点.
3.质点是一种___________模型,实际并不存在.;[例题1]关于质点,下列说法正确的是( )
A.质点一定是很小的物体
B.质点是实际存在的有质量的点
C.质点是研究物体运动时的一种理想化模型
D.质点就是物体的重心
;课堂小结;对物理模型的理解
(1)物理模型是在物理研究中,突出问题的主要方面,忽略次要因素而建立的,是经常采用的一种科学研究方法,质点就是典型的物理模型之一.
(2)物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在.;[例题2]下列情形中的物体可以看作质点的是( )
A、跳水运动员在跳水比赛中
B、乒乓球运动员发出的旋转球
C、奥运会长跑运动员在万米长跑中
D、花样滑冰运动员在比赛中
;质点概念判断的误区
(1)关键词错误,“在一定条件下物体可以看做质点”而不是“物体是质点”。
(2)“质点”不同于几何中的“点”,质点有物体的全部质量而几何中的点没有质量。
(3)不能说“平动的物体一定能看做质点,转动的物体一定不能看做质点”,关键还是看研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽略不计。平动的物体有时不能看做质点,转动的物体有时能看做质点。
;[例题3]在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是( )
A.研究“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时航空母舰的“微小动作”
B.研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来,即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作???
C.研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹
D.研究自行车的运动时车轮的转动情况
;宋代诗人陈与义乘船东行,在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗,根据图中诗句回答以下问题:
;(1)诗中“飞花”的参考系是________;
(2)诗中“云不动”的参考系是________;
(3)诗中“云与我俱东”的参考系是________.;三、参考系
1.定义:在描述物体的运动时,被选定做参考、假定为_______的其他物体。
2.选取原则:参考系可以________选取,一般以地面为参考系.但在具体问题中,要考虑研究问题的方便性。
3.参考系对观察结果的影响:选择不同的参考系观察同一个物体的运动,观察结果会有所_________。
选择不同参考系,观察的结果可能不一样,也可能一样.选择参考系时,应使物体运动的描述尽可能简单、方便。;(1)很小的物体一定能看成质点.( )
(2)做直线运动的物体一定能看成质点.( )
(3)自然界中没有绝对静止的物体.( )
(4)只能选择静止的物体作为参考系.( );参考系的六性
;月亮在莲花般的云彩里穿行;选参考系要注意的问题:
(1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对哪个参考系而言的.
(2)在同一个问题当中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,必须选取同一个参考系.
;[例题4]下列关于运动的描述中,参考系的选取符合描述的是( )
A.诗句“飞流直下三千尺”,是以飞流作为参考系的
B.“钱塘江观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”,是以潮水作为参考系的
C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,是以万重山作为参考系的
D.升国旗时,观察到国旗冉冉升起,是以国旗作为参考系的;选择参考系的原则
(1)理论上讲,参考系的选取是任意的。
(2)选取参考系以描述运动尽可能简单为原则,通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。
(3)在解题过程中,如果选地面作为参考系可以不指明,但选其他物体作为参考系时必须指明。
;; 问题思考: 阅读读本内容P13-P15:;在同学们之间,常常有这样的交流话语:
1、现在几点了?
2、上午什么时间放学?
3、今天你从家里到学校用了多少时间?
4、一节课多长时间?;一、时刻和时间间隔 ;;;时间计量 ;例1:以下的计时数据指时间间隔的是( )
A、从北京开往广州的火车大概10时到站。
B、1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权。
C、某人百米跑的成绩是13s。
D
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