科学是什么-教案.docVIP

《什么是科学》 主讲 童康玲 课型：新授课 课时：1 一、教学目标： 知识与技能：1、认识到科学需要的精神-不断探索和勤于思考 2、科学处处有科学，科学不仅仅是科学家的事。 过程与方法：1、通过了解科学家们的故事，了解科学需要的精神。 2、通过观察实验与游戏，培养科学概念。 情感与态度：认识到生活处处有科学，只要善于观察，我们也是一名小小科学家。 二、教学重难点： 学会观察生活中的现象，认识到我们身边处处有科学，我们生活离不开科学。 三、教学过程 上课前检查用具排放整齐情况。 上节课老师让同学们思考:科学是什么？谁来回答一下。 【同学们回答】…… 【玩游戏】玩中学 游戏中的科学 【讲解】那么关于科学是什么，大家都有着不同的理解。那么大家的理解是否都正确呢，带着这个疑问我们进入今天的学习。 首先，我们大家一起来先来玩一个游戏，名字叫做《谁是大力士》 【游戏过程】 1、排除一对吸盘的空气，请同学们过来拉开。体验拉开吸盘需要的力。顺便选出力气较大和较小的同学进行下面的实验。 2、“站立”体验──谁是大力士。 （１）实验指导。 听老师的口令：起立、坐下、起立、坐下。（学生反复做几次，感到起立坐下非常容易。） 经过刚刚的实验，我们请力气较大的同学，可