《医学细胞生物学》课程教学大纲(适用临床医学、医学检验技术专业).pdfVIP

《医学细胞生物学》课程教学大纲 课程中文名称：医学细胞生物学 课程英文名称：Medical Cell Biology 课程编号 学时：52 学分：2.5 适用对象：临床医学、医学检验技术专业 一、课程的地位、教学目标和基本要求 细胞是生命活动的基本单位，也是遗传和发育的基本单位，它是生命的缩影。细胞 不仅体现生命的多样性和一致性，更体现生命的复杂性。对细胞生命活动的研究是生命 科学的基础，也是现代科学发展的重要动力。细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码 及表达系统，而且包含了生命代谢的核心结构，生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞 才能得到正确的答案。 医学细胞生物学是研究细胞各种结构及细胞生命现象与疾病的发生、发展的关系， 应用这些知识为疾病的预防、诊断、治疗以及药物的开发提供理论基础及服务的学科。 它在个体、组织、细胞、亚细胞和分子水平几个层次对细胞的生命活动进行研究。近几 十年来，医学细胞生物学发展迅速，已形成具有基本理论、基本知识和基本技术的一门 新的独立学科，并成为当代生命科学的前沿学科之一。因此医学细胞生物学对研究机体 的结构与功能有重要的理论和实践意义，是临床医学专业的一门重要的专业基础课程。 与本大纲配套的理论教材为胡火珍、税青林主编的《医学细胞生物学》（第七版， 科学出版社）。实验教材选用李虹、梁素华主编的《医学生物学和医学细胞生物学实验 指导》（第二版，科学出版社）。 医学细胞生物学的教学目的是使学生从医学角度研究人体细胞的形态结构与生命 活动规律，探讨疾病发生、发展的细胞与分子机制，为增进人类健康，预防与诊断治疗 疾病奠定基础。 通过理论课的教学，要求掌握和了解细胞不同的结构与功能以及结构与功能的相互 关系，阐明细胞生命活动的基本规律，并为细胞的生命活动提供理论基础。 主要内 容包括细胞结构功能的研究与细胞生命活动。通过细胞的生命活动的学习，加深对细胞 结构与功能的了解。基因组、蛋白质组及其在细胞生命活动中的协调、主导作用，特别 是复合体及多个复合体的相互作用。细胞信号转导途径与信号调控网络。细胞实验室研 究与计算机生物学、生物材料的介入，大数据综合分析，揭示细胞生命活动的机制及规 律。医学细胞生物学与生物学其他学科的渗透，医学细胞生物学与数学、物理学、化学、 生物材料、纳米科学、工程学等多学科的渗透与交叉。通过学习，理解医学细胞生物学 在认识疾病病因及发病机制中的作用、在疾病诊断中的作用、在疾病治疗中的作用等。 另外，通过实验技能的培养，要求掌握光学显微镜的正确使用方法，并具有一定的 观察细胞形态、结构及了解细胞某些功能的能力，并获得一定的基本技能训练，掌握医 学细胞生物学的基本实验方法。 二、教学内容与要求 （一）医学细胞生物学概论 【教学目的】 1.掌握细胞、细胞生物学、医学细胞生物学概念，掌握单位膜、膜相结构、非膜相结构 概念；掌握原核细胞、真核细胞结构和功能区别。 1 2.熟悉细胞生物学研究的内容；细胞生物学在现代医学中的地位和作用；细胞生物学与 现代医学的关系；细胞的发现；细胞学说；细胞的基本共性；细胞内膜相结构的区域化 作用。 3.了解细胞生物学的发展历史；细胞生物学研究技术。 【教学内容】 1.细胞、细胞生物学的概念、细胞生物学的研究内容、细胞生物学的发展历史。 2.细胞的起源、细胞结构的组装；细胞结构的一般特征：细胞的基本共性、细胞的大小 和形态、细胞的数目。 3.细胞的一般结构：显微结构、亚微结构。 4.原核细胞与真核细胞的比较。 5.细胞生物学的研究技术和方法、细胞生物学研究的基本特点和发展趋势。 6.医学细胞生物学概念、细胞生物学与医学的关系。 【重点难点】 1.重点：细胞、细胞生物学的概念、细胞的大小和形态、细胞的数目、细胞的亚微结构、 原核细胞与真核细胞的比较、医学细胞生物学概念、细胞生物学与医学的关系。 2.难点：细胞结构的组装、细胞生物学研究的基本特点和发展趋势。 【教学方法】 启发式教学、多媒体教学 【授课学时】2学时 （二）细胞膜 【教学目的】 1.掌握细胞膜的化学组成；膜的液态镶嵌模型；膜的两大特性；被动运输、简单扩散、 易化扩散（帮助扩散）、离子通道（通道蛋白）、载体蛋白、单运输、协同运输、主动 运输、离子梯度驱动的主动运输（伴随运输）、膜泡运输、胞吞作用、胞吐作用、受体 介导的内吞作用概念；物质穿膜运输、膜泡运输的方式及特点。