06小摄影师教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 6、小摄影师 第一课时 一、课题导入： 板书课题，学生齐读：小摄影师。教师适时强调“摄”的发音“shè”，不能读成“niè”。 教师引导学生联系生活说说“摄影”、“摄影师”的意思。（摄 影：为人拍照；摄影师：给人拍照的人） 现在拍照用的相机都不用“胶卷”，从前人们的摄像机必须装有“胶卷”才能用，“胶卷”是摄影师照相的必备工具。今天，我们就来看看一卷胶卷引发的温馨故事。 二、生字练读： 1.PPT出示生字词语，学生认读。 开火车读。 重点字词书写指导：⑴“基、备、卷”为上大下小的上下构造； ⑵“突、弄、杂”为上小下大的上下构造；注意“突”字是两点； ⑶“辆”字的偏旁“车”最后一笔为提。 三、初读文本： 指名学生读课文，要求做到声音宏亮、发音正确、流畅；（请小评委纠正发音） 四、走进文本： 学生默读课文第1-5自然段。思考：从这一部分中你知道了一件什么事情？（小男孩用扔纸团的办法，恳求高尔基允许为他照相） 学生齐读课文第6-7自然段。思考：这两段说了一件什么样