上海上海音乐学院实验学校物理声现象实验检测题(含答案).pdfVIP

一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实 验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 1 ______ （）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动 钢丝时的音调高。由此可以得出的结论 _________ 是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的 有关。 2 （）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 _______ ________ 和 钢丝。 3 _____________ （）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： 【答案】乙 粗细 乙 丙 在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。 【解析】 【分析】 本题考查实验探究能力。 【详解】 (1)[1][2]因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该 过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系； (2)[3] [4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度 一样符合条件的是乙和丙两根钢丝； (3)[5] 由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动 丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢 丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。 2．探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完 _____ _____ 成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的． （2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听 _____ 到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺， _____ 则听到声音的 （选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌 _____ 面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”） 了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动 _____ 钢尺，却听不到声音了，这是由于 ． A、B、C 20HZ 【答案】 频率（快慢） 钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于 【解析】 (1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题 B. C. 意； 改变钢尺伸