2022《基于拼图法的高中英语阅读教学研究》开题报告6500字.docVIP

基于拼图法的高中英语阅读教学研究 一、立题依据与意义 （一）研究背景 英语阅读在整张英语试卷中占据的比重很大，因此，英语阅读教学是广大一线教师教课的重中之重。尤其在高中阶段，学生需要一定的阅读技巧和阅读信心去做阅读题，然而许多学生有阅读困难，难以理解文本。当学生无法从文本中理解作者的核心思想时，阅读就成为问题。为了解决阅读理解的困难，美国己经研究并使用了拼图法进行教学，它将给学生提供与老师分享和交谈的机会而不是教师一直在讲授知识，学生被动地吸收知识。 但是国内大多数英语教师仍然采取传统的教学方法进行教学，教学形式也十分单一；学生也整日搞题海战术，信奉自己课下多刷题就能提高阅读成绩，在平时的阅读