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- 2022-07-25 发布于上海
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会计学;一、教学目标:1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.;例1:两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成。哪个队的施工速度快?
分析:甲队1个月完成总工程的 ,设乙队单独施工1个月能完成总工程的 ,那么甲队半个月完成总工程的 ,乙队半个月完成总工程的 ,两队半个月完成总工程的 。;例2:从2004年5月起某列车平均提速v千米/时,用相同的时间,列车提速前行驶s千米,提速后比提速前多行驶50千米,提速前列车的平均速度为多少?
分析:(这里字母v、s表示已知数据)设提速前列车的平均速度为x千米/时,先考虑: 提速前行驶s千米所用时间为 小时,提速后列车的平均速度为 千米/时,提速后列车的运行(s+50)千米所用时间为 小时。
; 列分式方程解应用题的 一般步骤;练习1.某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元.
(1).分别求两年每间出租房屋的租金?
(2).求出租房屋的总间数?
;1.解:设第一年每间房屋的租金为x元.;2.解:设共有x间出租房.;练
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