2019-2020年八年级物理下册 7.1 力导学案(新版)新人教版.docxVIP

2019-2020 2019-2020 年八年级物理下册 7.1 力导学案（新版）新人教版 【学习目标】知识目标： 认识力的作用效果 知道力的概念，单位和三要素 能力目标：能用示意图表示力 能力目标： 情感目标：通过小组合作，感受力的作用效果和力的作用是相互的及有关现象的解释 情感目标： 通过探究，使学生体验探究过程，激发学生主动学习的兴趣 通过演示，培养学生的观察能力，体会学习的快乐重 点：力的概念，单位和三要素，能用示意图表示力 难 点：力的概念，感受力的作用效果和力的作用是相互的 【自主预习】 阅读教材，完成下列任务。 1、拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉的越长，也就是力越大，力的作用效果越明显。这说明力的作用效果与 因素有关。 2、我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针用力，如果沿着逆时针用力只能将螺母拧松。这说明力的作用效果与 因素有关。 3、用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同，体会手在不同位置时施力的不同效果。这说明力的作用效果与 因素有关。 4、力的作用效果：力可以改变物体的 、力可以改变物体的 。 5、关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用B.体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D.物体相互接触且相互挤压时，相互间有力的作用 【探究交流】 探究点一：力的作用效果（重难点） 问题 1.观察与感受下面举例的一些力，想一想力会产生什么样的效果？ 用力踢地上停着的足球 用脚停住滚动着的足球 将磁铁从侧面靠近运动着的钢球 问题 2. 观察与感受下面举例的一些力，想一想力会产生什么样的效果？ 用力拉弹簧 用手挤压吹起来的气球 探究点二：力的三要素和力的示意图（重点）） 问题 1.如何画力的示意图？请画出用100N 的力水平向右拉小车的力的示意图探究点三：力是物体间的相互作用（重难点） 问题 1.一个力涉及几个物体？哪个是施力物体？哪个是受力物体？请举例说明问题 2.为什么课本中 7.1—8 中用力推开另一只小船，自己坐的小船会向后退？ 【典型例题导学】 例1. 如图 1 所示，工人用 200N 的沿斜面向上的推力，请作 出木箱受到推力的示意图。 图 1 例 2. 以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【课堂练习】 、当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力． 2、用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ． 3、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体 的 ；乙图是坐在船中的人 用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。 4、关于力的作用，下列说法正确的是 ( ) A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 5、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ） 做匀速圆周运动的小车C．腾空而起的火箭 在盘山公路上减速运动的小车 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 6、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B．一石子在空中加速下落 C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D．陨石落地，将地面砸开一个大坑 7、作出下列力的示意图． 与水平地面成 30°角斜向上拉小车的力． (2)沿倾斜角为 30°的斜面向上拉小车的力． 【巩固练习】： 物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 . 下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是 ( ) A 力的作用效果就是使物体从静止变为运动 B 使物体从静止变为运动是力的作用效果 C 力可以改变物体的形状，使物体发生形变 D 力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向 公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了，这种现象说明力可以 ，还可以 ． 力的 、 、 都能影响到力的作用效果，我们把它们叫做力的三要素． 物理学中通常用力的示意图来表示力：即用一根 的线段来表示力．在受力的物体上沿着 画一条线段，其中 表示力的方向，线段的起点或终点表示 ，在示意图旁边用 和 标出力的大小，在同一图中，力越大， 线段应该