(1.3.1)-=《血液学检验》系统解剖学.pdfVIP

《血液学检验》课程标准 一、前言 （一）制定依据 本标准依据《医学检验技术人才培养方案》中对《血液学检验》课程培养目 标的要求制定。 （二）课程性质与作用 《血液学检验》是高等职业院校医学检验技术专业的一门专业核心课程, 是 采用各种实验室检查技术分析研究血液和造血器官的病理变化,从而阐明血液系 统疾病的发生机制和发展规律,协助诊断、疗效观察和愈后判断的一门科学。其 基本技能和基本知识是医学检验技术专业学生职业岗位所必备的职业能力。本课 程引入医学检验行业技术标准，培养学生能依据血液学检验的基础知识和技术为 临床血液系统疾病和非血液系统疾病的诊断、疗效观察、预后判断提供依据，并 在此过程中培养学生自主学习、独立分析解决问题的能力。 表1 《血液学检验》其他课程的关系 序号 前导课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 生理学 对血液的相关概念的理解 2 人体解剖学 对造血器官相关结构功能理解 3 免疫检验技术 基本技术的原理运用 4 临床医学概要 了解基本血液疾病 序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力 1 检验科顶岗实习 血液疾病基础理论 （三）课程设计思路 《血液学检验》以学生职业能力和职业素质培养为主线，根据贫血、白血病 检查等典型工作任务分析教学内容，根据工学结合的课程建设思路，以血液病检 验的工作任务为载体，以常见血液病的细胞形态检验主线，以工作项目为导向， 任务驱动，将典型工作任务对应的行动领域转化为学习领域，重新序化课程内容， 做到理论知识与实践技能一体化，实现教学内容与临床工作任务的统一。 在强化学生专业能力的同时注重其方法能力、社会能力的培养，促进学生综 合职业能力的提高，为学生的可持续发展打下基础。 本课程建议课时为90 学时。 （四）课程内容确定的依据 《血液学检验》课程内容的选取是在血液病检验岗位能力的发展需要和完成 职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，以血液病检验项目为导 向，针对血液病检验技术实际工作要求掌握的知识和技能。主要以临床血液病类 型（红细胞疾病、白细胞疾病、出凝血疾病）为项目模块展开，课程以问题为导 向、以各学习项目内的常见病、多发病为载体，通过理论学习和反复实践，能熟 知血液病实验室检查路径。围绕血液病检验工作的实际，边理论、边实践，同时 还能实现与大三的实习统一，参照相关的职业资格标准，增加实践时数，突出实 践环节，增加学生动手操作能力，突出重点；建立了综合题库，增加了教学内容 的实用性，为学生可持续发展奠定良好的基础。 表2 职业能力与教学内容分析表 职业能力要求 教学内容 学会细胞染色方法、准确辨识细胞 造血细胞检验基础知识 通过红细胞脆性试验、溶血试验、观察血象、骨髓 红细胞疾病检验 象等检验手段诊断贫血 观察血象、骨髓象，对各类白血病、淋巴瘤、MDS 等 白细胞疾病检验 作出分析判断 凝血因子检验、血管壁缺陷检验、DIC 检验的实验项 凝血与止血障碍检验 目操作、选取及结果判断 二、课程目标