信息技术与小学数学的深度融合与探究性教学-网络培训.docVIP

22 - 浙江省教育厅 制 浙江省中小学教师专业发展 自主选课远程培训项目申报书 一、项目基本信息 项目名称 (网络培训)基于教学难点突破的典型案例研究 面向地区 浙江省 项目系数 0.35 项目申报 单位 北京奥鹏远程教育中心有限公司 项目申报 年度 2017年下半年 面向学段 小学 面向学科 数学 培训层次 高级 培训领域 课程内容与教法 修读方式 任意选修 基础学分 30 培训时间 2017.9.20－12.01 培训人数 888 收费标准 300元 项目简介 1.培训目标人群：一般教龄在12年及以上或具有高级职称的小学数学教师。 2.拟解决的核心问题： （1）信息技术的作用并未在小学数学课堂教学中得到体现，固守传统教学方法； （2）小学数学课堂教学中，教师对信息技术的应用不合理，技术应用与教学环节相脱离； （3）信息技术并未助力数学有效教学，在时间、空间上进行延伸和拓展受到局限。 3.培训预期效果： （1）参训教师能有效利用信息技术化解教学难点，提高数学课堂效率，并产生更多更丰富以及更符合新时代要求的新型教学模式和课堂教学新生态。 （2）提高教学效率、优化教学效果的目的。 （3）通过倡导学生进行自主学习和探究式学习，促使学生能够利用信息技术提高学习兴趣、发散思维、发展学习能力。 项目负责人 曾小平 专业特长 数学教师培训 技术职称 副教授 办公电话 项目管理员 相关培训