人教版三年级语文教学反思-科利亚的木匣.docxVIP

《科利亚的木匣》这篇课文篇幅较长。作者通过 一个故事，告诉读者一个道理：时间一天天过去，周 围的事物都会变化，我们做事情的方法也要变化。课 文描述的故事脉络清晰学生能通过阅读大致弄懂。但 是课文蕴含的道理，以及怎么从叙事中领悟道理进而 明白通过叙事来讲述道理这种文章体裁，对学生来说 还是有一定的难度。 在课堂教学中,我把主要线索及文章的内容也分 成几个步骤来完成。每个步骤都设置了学习检测题。 学生通过我的引导，有目标地进行朗读，直接与文本 对话，一步步找到科利亚怎么埋木匣、第一次怎么挖 木匣、挖不到木匣怎么思考的，以及怎样从这中间明 白事物变化的道理在这一过程中，学生们积极参与， 能尽快找到答案。有学习的成就感。而且通过循序渐 进的诱导，文章蕴含的道理渐渐展现出来，学生体味 到了学习的快乐。 在教学过程中，为了让学生体会〃随着时间过去， 我们一天天长大，步子也一天天长大〃，我还让一个 学生在讲台前跨步比试了一下课堂气氛就活跃多了。