初中音乐《音乐常识》邹慧琴PPT课件新优质课比赛公开课获奖24.pptxVIP

“优秀比赛PPT课件下载” 实验中学 江西省峡江县实验中学 邹慧琴 精选PPT课件 【课前热身】 1、听歌曲说歌名 2、这些歌曲是什么形式的歌曲？ A. 流行歌曲 B. 创作歌曲 C. 民歌 花儿为什么这样红 八月桂花遍地开 凤阳花鼓 青春舞曲 精选PPT课件 精选PPT课件 【教学目标与重难点】 教学目标： 1、听赏音乐作品，感受音乐作品的魅力。 2、能认真听赏本课的歌曲，感受民歌不同体裁的 音乐特点。 3、学生能积极参与探究及创作。 重点：能够区分三种体裁风格的民歌。 难点：学生实践活动的引导、把握和组织。 精选PPT课件 【自主学习】 民歌即( ) 歌曲，是（ ）在长期的生活劳动中（ ）相传，不断加工而形成的一种歌曲形式。它是人民群众（ ）的结晶 。 民歌按照体裁可以分为（ ）。 山歌、劳动号子、小调 民间 人民群众 口耳 集体智慧 精选PPT课件 【民歌赏析1】 欣赏《船夫号子》《石工号子》， 感受音乐（请随音乐律动）， 思考： 1、劳动号子的演唱场合？ 2、劳动号子的特点和作用？ 3、两首号子的演唱形式？ 精选PPT课件 精选PPT课件 精选PPT课件 【课堂探究1】 学生听赏后，完成： 1、劳动号子也称“号子”的演唱场合？（ ） A、田野山间 B、劳动场合 C、城镇集市 精选PPT课件 【课堂探究1】 精选PPT课件 【课堂探究1】 学生听赏后，完成： 2、劳动号子的作用？ （ ） A、抒发情感 B、协调动作，鼓舞斗志，消除疲劳 3、劳动号子的特点？ （ ） A、铿锵有力 与劳动节奏紧密结合 B、优美细腻 节奏较规整 C、高亢嘹亮 自由舒展 精选PPT课件 【体验与感受】 体会号子的特点：铿锵有力 与劳动节奏紧密结合 活动： 生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子？ （小组交流、讨论） 精选PPT课件 【民歌赏析2】 欣赏陕北民歌《赶牲灵》 （请随音乐律动）， 思考： 1、歌曲的音乐特点？ 2、歌曲的演唱场合？ 精选PPT课件 精选PPT课件 【课堂探究二】 欣赏陕北民歌《赶牲灵》，完成： 1、歌曲的音乐特点 （ ） A、粗犷有力 与劳动节奏紧密结合 B、优美细腻 节奏较规整 C、高亢嘹亮 自由舒展 2、歌曲的演唱场合 （ ） A、田野山间 B、劳动场合 C、城镇集市 山歌： 即兴创作 由景抒发情感 精选PPT课件 【体验与感受】 体会山歌的特点：高亢嘹亮 自由舒展 活动： 尝试问候：嗨，你好吗？ 地点一：同在教室里 地点二：一人在远处 精选PPT课件 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 【民歌赏析3】 听赏歌曲（请随音乐律动）， 思考： 1、小调的音乐特点？ 2、小调的演唱场合？ 精选PPT课件 【课堂探究3】 欣赏江苏民歌《茉莉花》，完成： 1、小调的音乐特点（ ） A、铿锵有力 与劳动节奏紧密结合 B、优美细腻 节奏较规整 C、高亢嘹亮 自由舒展 2、小调的演唱场合（ ） A、田野山间 B、劳动场合 C、城镇集市 小调： 也称“小曲” 由歌声抒发 情感 精选PPT课件 精选PPT课件 【体验与感受】 精选PPT课件 【知识巩固】 听歌辨析民歌体裁 山 歌 劳动号子 小 调 （高亢嘹亮） 小 调 山 歌 （铿锵有力） （优美细腻） 劳动号子 精选PPT课件 民歌， 是民族的瑰宝。 精选PPT课件 唱响民歌 展示自我 精选PPT课件 精选PPT课件 【拓展延伸】 精选PPT课件 精选PPT课件 【民歌歌唱家】 精选PPT课件 精选PPT课件 【体验与感受】 歌曲对白：