氧气的实验室制法和性质化学教学设计.docVIP

氧气的实验室制取与性质 教课目的 知识与技术： 1）学习实验室制取氧气的主要方法和原理，初步认识经过化学实验制取新物质的方法。 2）练习连结仪器的操作，学习检查装置的气密性，着手制取氧气。 3）加深对氧气性质的认识。 过程与方法 经过学生着手实验进行实验研究，在活动过程中对获取的信息进行加工办理。从中培育学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。 3．感情、态度与价值观 经过亲身着手做实验，让学生体验实验成功的欢乐，激发学习兴趣；经过实验培育学生的研究欲念。 教课要点：实验室制取氧气的注意事项和对氧气性质的认识。 教课难点：实验室制取氧气的注意事项和对氧气性质的认识。 学情分析：氧气是学生很熟习的物质,经过前面的学习学生已初步具备了观察实验和进行简单实验操作的技术。让他们试一试、做一做,很简单激发学生学习化学的踊跃性和求知欲。 教课方法分析 因为初三学生的思想方式正在从形象思想向抽象思想转移，他们习惯于依赖感性来认识 事物，所以本节课以指引研究为主，多媒体为辅的教课方法，经过实验表现学科特色，发挥 实验的作用。在学习过程中突出学生的主体地位，增强学生的参加意识和主动研究精神，让 学生在快乐的氛围中感知和研究知识，激发学生主动学习的热忱，发展学生的思想，培育学 生的合作意识和合作精神。 课时安排：1课时 仪器及药品：水槽坩埚钳酒精灯试管橡皮管橡胶塞导管铁架台试管 集气瓶玻璃片火柴铁