2022年创意 道德小法庭.docxVIP

h道德小法庭创意一创意聚焦 模拟情景是课堂教学的一种常用方法。“道德小法庭设计，让学生模 仿法庭审判程序，提供的是一种自主治理的平台。而在学生自主治理平台的运作中，最重要 的不是形式，而是在于学生在自主治理过程中的体验和思考，比方法庭审判程序的模仿。要 让学生通过模拟活动提高认识水平，并自觉的形成良好的行为标准。如果只图外表热闹，或 者只看重法庭的“警示”作用，难免会成为无用功。所以，一个好的“学生自主治理平台 的创意设计，既要重视载体、形式的设计，事需要教师精心设计运作过程c1一、需要一种学生自主治理的模式 我们的老师经常会感到，现在的学生是越来越难教了。有些学生不想学习， 不能吃苦，什么事情都要家长和老师在后面反复叮嘱，还不肯定有成效。想想看: 这是老师教育的问题，还是学生自身的问题呢？归根到底，有以下几点： .现在绝大多数孩子是独生子女，平常在家娇生惯养，条件好了，自然而然 就宠爱有加。 .家长对于孩子的教育问题，包含教育理念、教育方法等了解得不够，教育 方法不得当。 .通过新闻媒体看到一些因老师教育治理不当而出现的极端案例，老师们在 班级治理中“小心翼翼〃 “缩手缩脚〃，工作不易展开。 .教育治理方法有限，用来用去就是那几个点子，每个点子的效果维持时间 不长，又得费尽心思想方法，显得比拟无助。 .学校的教育治理模式单一，传统的模式对于学生来说，不能激发他们“主 人翁〃意识，