外研版（三起）六年级上册英语Module 10知识总结.docxVIP

Module10知识总结 重点单词 1. 名词: line (等候的)长队,队列　librarian图书馆管理员　rule规定,规章　problem麻烦,困难,问题 2. 动词: close关门,关闭　cross穿过 (马路等) ;渡过 (河) 3. 形容词: quiet安静的 二、拓展词汇　 1. 名词: library图书馆 2. 动词: hurry赶忙,赶紧 3. 副词: straight成直线地 重点短语 stand in line 排队　 No problem. 没问题。 library card借书卡 library rules 图书馆的规定 in the library 在图书馆 in four weeks 在四个星期内 on your right 在你的右边 twenty to five 四点四十 be quiet 保持安静 at five 在五点钟 stand up 起立 go straight on 直走 ride your bicycle 骑你的自行车 turn left 向左转 turn right 向右转 excuse me 打扰一下 sit down 坐下 be out 出局 be late for 迟到 get to 到达 department store 百货商店 toy shop 玩具商店 重点语法 1 . Please stand in line. 请排队。 解读:此句是祈使句。祈使句的主语是第二人称you,通常省略,谓语动词用原形。please在此是一个表示语气的词,不作为句子成分,既可以放在句首,也可以放在句尾,但是放在句尾时常用逗号与前面的内容分开。 举一反三: Please say it again. 请再说一遍。 2. — Where are we going, Simon? 西蒙,我们将要去哪里? — To the library. 去图书馆。 解读:此句是由where引导的特殊疑问句,询问某人将要去哪里。问句用现在进行时态表示将来。 举一反三: — Where is she going? 她将要去哪里? — She is going to Shanghai. 她将要去上海。 — Where is Lucy going? 露西将要去哪里? — She is going to the park. 她将要去公园。 3. Its twenty to five now. 现在还差20分钟到5点。 解读:此句是表达时间的句型。在句子中to表示“不足”,在这里是指“差多少分到几点”。 举一反三: Its ten to ten. 差10分钟到10点。 Its two to two. 差2分钟到2点。 4. Dont talk in the library. 不要在图书馆里说话。 解读:此句是祈使句的否定形式,表示不让某人干某事。 举一反三: Dont talk loudly in the classroom. 不要在教室里大声说话。 Dont close the door. 不要关门。 5. — What did you find,Simon? 西蒙,你找到什么了? — A book and a CD.一本书和一张光盘。 解读:此句是由what引导的一般过去时态的特殊疑问句,询问某人找到了什么。一般过去时用来表示过去的某个时间发生的动作或者存在的状态,常与表示过去的时间状语yesterday(昨天), last week(上周), last night(昨晚)，ago(以前)before(以前)等连用。 did后跟动词原形。 举一反三: — What did you do yesterday? 昨天你干什么了? — I read books at home. 我在家里读书。 — When did you go? 你什么时候走的? — Last week 上周。 Excuse me. How do I get to the school? 打扰一下。我如何到达学校? 解读:此句是由疑问词how引导的询问某人如何到达某地的句型,其中get to表示“到达”。如果句子中的主语是第三人称单数形式,助动词do要改为does。 举一反三: — How do you get to the bus station? 你怎样到达公共汽车站? — Turn right at the first crossing. It is on your right. 在第一个路口向右转,它在你的右面。 — How does he get to the hospital? 他怎样到达医院? — Go straight and turn right. 径直走然后向右转。 7.No problem.