用六个词语写一段话.docx

PAGE PAGE 1 / 2 用六个词语写一段话 今天，我们学习“语文园地二”，“日积月累”中的“读读记记”的内容是四字词语，分别是：雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间。 这几个词语是从本单元的课文中抽出来的，学生并不陌生。为此，我们在读读词、想想意思、说说词义之后，让学生思考之后，用这六个词语写一段 话。一些同学当堂就完成了，很不错的。分享如下： 周末的一天，我和弟弟穿上黑白相间的衣服出去玩。玩了一会儿，突然雷声大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。慢慢地雨停了，太阳出来了，阳光灿 烂。 我和弟弟发现花坛里的花儿随风舞动，芬芳扑鼻。——罗仪琳 夏天，一个阳光灿烂的上午，小兰一家出去玩。她看见了随风舞动的花 儿，闻到了芬芳扑鼻的花香。突然，从花丛中钻出一只黑白相间的小猫。就在这时，雷声大作，下起了倾盆大雨。小兰的妈妈把其中的一把伞递给小兰，小兰和小猫一起打着伞。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，小兰和小猫一起玩得开开心心呀！——李雅欣 夏天的一个阳光灿烂的周末，我带着一只黑白相间的小狗去公园里玩。我们来到一片有花草的地方，我看见了蝴蝶随风舞动，花儿芬芳扑鼻。突然，雷声大作，下起了倾盆大雨。我看到旁边有座亭子，就和小狗一起进去躲雨。等雨停了，我抱着狗儿高高兴兴地走在回家的路上……——林树森 低年级学生，字词句的学习是其重点，应该常抓不懈。另外，字词句的学习，要在语境中去学，即字不离词、词不离句，这样才能使学生学得快、掌握得牢固，特别是词语的学习，如若与句子结合起来之后，再能进一步地句连 段，则是对词语的理解又上升了一个高度，会用，且会选择地取用，以及用得恰当。 我们这次用几个四字词语写成一段话，犹如词语串珠，串成的就是小作品 ——“手链”或“项链”，其实就是小短文，里面有故事啊！ 词语串珠，对孩子们的考验比较大，但同时收获也将成正比递增。可爱的孩子们，短小的故事，这是每天成长一点点啊！为孩子们点赞！