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作文构思技巧 同样是建筑，造型不同，产生的效果迥然不同,匠心独运，华丽大气,总让人赏心悦目；同样是 佳肴，搭配不同，产生的结果会截然不同，风格独特，精美大方的总让人食欲大增；同样是一篇文 章，富有创意，能让阅卷老师亲睐，这样的文章一定能在考试中取得高分。如何写出新意、生动、 新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和形式两方面进行。 一、从内容上创新的构思方法 1、反向式构思 反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如 班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就 是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生 活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为 了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自 己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一 新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信 念等。 2、象征式构思 有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意 义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥， 又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、 竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。 3、比拟式构思 比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以 “母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋 味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对 话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。 4、“巧合”式构思 常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人 意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼 物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一 篇习作 《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的 《童年》。为此，他参加了作文竞赛， 他胜了……“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑 容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。 妈妈像明白 我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望……”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》， 却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。 二从形式上创新的构思方法 当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧 本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出 了以下作文形式构思。 1、线索式结构 就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根 彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索 铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作 文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她 热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。 ２、总分式结构 就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。 这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州 以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开 门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力， 照应开篇，深化了主题。 ３、组合画面式 把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文 章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”， “商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活 现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。 4、简洁标题式 恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提