幼儿园大班教学教案——《排序》.docxVIP

南湖外语艺术幼儿Nanhu International Art Kindergarten（七）学年度（下）学期广州市白云区南湖外语艺术幼儿 南湖外语艺术幼儿 教案大二班教学教案一一《排序》 :活动说明: 1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。 2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。 3、鼓励幼儿积极参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。 二：活动过程： 1、教师复习单双数及快速算术题。 教师：小朋友们，单数有哪些？ 幼儿：1、3、5、7、9教师：那双数呢？ 幼儿：2、4、6、8、10教师：请问5+4等于几？ 幼儿：5+4等于9 以此类推。 2、教师出示PPT课件《看看谁在它后面》，引导幼儿了解排序的模式。 教师：小朋友们看，上面有什么东西？ 魏一冉：有男孩和女孩。 教师：哦！对啦，他们现在在排队，他们现在的队伍 是男孩女孩男孩女孩男孩，那请问他后面应该是谁 呢？为什么？ 叶瀚辰：他的后面是女孩，因为他们就是一个男孩一 个女孩这样子排的。 教师：对啦！叶瀚辰说的非常的对，那我们再来看看。 （继续出现类似题目）教师：刚刚我们看到的那些我们给它取一个好听的名 字，叫AB模式。小朋友们，你们想想平时有没有看见过AB模式的东西? 蓝培心：老师，我的衣服就是AB模式的，你看，红白红白红白王熙泽：那coco的衣服也是，只是他的是粉白粉白粉白 杨昊铭：老师，斑马线也是，黑白黑白的