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2020中考数学百日冲刺提分秘诀 中考冲刺复习时间不足百日，那么在不到百日就中考的时间段怎样来提升数学成绩，接下来是小编为大家带来的对于2020中考数学百日冲刺提分秘诀，希望会给大家带来帮助。 据长久在中考冲刺班学生回应，历届学生剖析现阶段中考考试一试题命题仍以课本基础题为主。所以学生在复习时最好回归课本知识，从观点、定理、公式、例题等开始一个个知识点娴熟掌握，并根据课后的例题进行试题实践，以此来磨炼对知识点的掌握应用。学生在解题中更容易娴熟把握知识观点间的联系，进而更好的进行以公式推导和定理证明中加强解题思维，更好的夯实基础。 好多学生在数学的学习中都会整理出自己的一部错题笔记，这些笔记是根据学生在做数学试题的过程所积累遗留下来的特殊性知识，学生复习时要娴熟掌握教材知识的观点、定理、公式等。与此同时学生要学会运用这些基础性的教材知识对例题等进行试题实践，进行可能的对错题笔记进行阅读复习稳固，以此来掌握认识更多的知识点对此进行加强稳固。 根据老师多年一线带教经验，学生不可能在短短不足百日的时间里进行数学那么多知识回首复习。所以这时就需要学生要在数学的学习的方法上进行总结解题思路、以及复习知识点的技巧，最好的方式就是找出课本中有代表性的试题来做，通过解题的来复习知识点，同时也磨炼了对知识的实践，更好的认识到数学思想。 1、雷区一：多做题目会碰到考试题--题海战术 其实不然。每一份综合试卷，出卷人总要防止考旧题、陈题，尽量重新的角度，新的层面上设计问题。可是考查的知识点和数学思想方法是长久不变的。所以多做题，不会刚巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真实掌握并确认复习的重点。 对策 对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型和思路。 对策二：这道题和从前的某一题差不多吗? 对策三：此题的知识点我是否熟悉了? 对策四：最近有哪几题的图形邻近?可否归类? 对策五：这一题的解题思想在从前题目中也用到了，让我把它们找出来! 也不对，其实基础的才是最重要的。有的同学喜欢挑战有难度的数学题，能让他从思维中获得快乐，但数学分数却一直不高。其实这在一定程度上反应出我们数学学习中的烦躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。 对策 对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。 对策二：“简洁而不简单”在平常题中领会数学思维的乐趣。 对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找综合题的影子。 对策四：这道题真的简单吗? 对策五：我是一名优异的学生，我能在平庸中体现出我的优异。 这是好多人的误区之一。学习过程中，经常出现这种现象，学生在讲堂上听懂了，但课后解题特别是碰到新题型时便不知所措。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师所举例题是典范也是思维训练的手段，作为学生不应当只学会题中的知识，更要学会意会出解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。 对策 对策一：自己重做一遍例题。 对策二：问自己为什么这样思考问题。 对策三：探索条件、结论换一下行吗? 对策四：思考有其他结论吗? 对策五：我能获得什么解题规律? 有些学生会认为数学思想深不可测、遥不可及，其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针，有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。 对策 对策一：数学思想方法并不神秘，它蕴藏在题目中。 对策二：认识一些数学思想，找到几道典型题。 对策三：解题完成问自己“我运用了什么数学思想方法”? 对策四：解题前问自己从什么角度去思考。 对策五：请老师介绍一些数学思想方法。