部编版语文三年级下册21.我不能失信_教学设计.docxVIP

21、我不能失信 教学目标： 1.会认“耀、庆”等5个字,培养学生主动识字的习惯。 2.结合课文内容,联系生活实际理解结尾处宋庆龄的话,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 重点难点： 1.使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 2.通过重点句子的分析,感受人物的可贵品质。 教学课时： 一课时 一课时 教学目标： 1.会认“耀、庆”等5个字,培养学生主动识字的习惯。 2.结合课文内容,联系生活实际理解结尾处宋庆龄的话,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 教具准备： 多媒体。 教学过程： 一　谈话交流,导入新课 1.你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友? 学生畅所欲言,当有人说出守信用时,相机板书。(板书:我不能失信) 2.今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。 解释题意:“我”指的是谁?“失信”是什么意思? 二　初读课文,整体感知 1.自由默读课文,说说你读懂了什么,在读不懂的地方做上记号。 2.检查自学情况。 (1)把自己新学到的生字、新词读给同桌听一听。(多媒体出示词语) 　　荣耀　庆祝　盼着　叠花篮　歉意 (2)自由读,指名读,开火车读,齐读。 3.学习生字。 (1)多媒体出示要求会认的字。 耀　庆　盼　叠　歉 自由读,指名读,教师纠正读音。 注意读准前鼻音“盼、歉”,后鼻音“庆”。 (2)识记生字。 你是如何识记这些字的? 熟字加偏旁:大+