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贾雨晴语文：从用法角度辨析（贾勇指导）从用法角度辨析 着眼点方法例如应用体验（选词填空）看适用对象 有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对 象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己 还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还 是适用于特定对象。 如：保护、爱戴辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱 护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“保护公物”。 4.临别在即，没有什么礼物可以相赠的，这支笔我敝帚自 珍多年，现 于你，希望你不要嫌弃。（馈赠、惠赠） 解析：“惠赠”是敬辞，多用于别人送给自己的东西；“馈赠” 指的是赠送（礼品），没有谦敬之分。根据语境应选“馈赠”。 答案：馈赠看成分搭配 在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限 度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎 习惯。 如“公布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配，其 对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭 配，其对象是个体。5.韩国外交部官员12月29日表示，韩国了 一艘悬挂香港旗帜的船只，称这艘船涉嫌违反 联合国安理会对朝制裁规定，公开向一艘朝鲜船只输送石油。 （扣押、扣压）解析：“扣押”指扣留，拘留，其搭配对象是物或人；“扣压” 指扣留下来不办理，其搭配对象多指物品，如“文件”“意 见”等。 答案：扣押看词性语法根据词性可以判断某词在句子中充当的成 分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。 如：启示、启事辨析：“启示”是启发的意思，作动词时，可作谓语；作名 词时，可作主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明， 属名词，作主语或宾语，如“征文启事”“寻物启事”。6. 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语 言文字修养，是很难写出高的作品来的。（品味、品 位）解析：“品味” 一般作动词，“品位”是名词。“高”是形容 词，只能修饰名词。 答案：品位看习惯用法有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。 如：捉摸、琢磨辨析：“捉摸”习惯上用于否认句，“琢磨”习惯上用于肯定 句。7.联赛开始一个多月以来，“鹰眼”判罚屡次引起争议, 关于它的声从来没断过。（置疑、质疑） 解析：“质疑”，提出疑问；“置疑”，怀疑（多用于否认式）。 根据语境，应选用“质疑”。 答案：质疑