Kzocii天津农学院教案(首页).docxVIP

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 课程名称单片机原理和使用授课周次第1周1次授课方式理论课 课程名称 单片机原理和使用 课程代码 060183 总学时：64 学时 学 分 4.0 讲 课：52 学时 课程类型 理论课（ ） 公共课（ ） 必 修 课（ ） 上 机： 学时 （√） 实验课（ ） 专业课（√） 院级任选课（ ） 实 验：12 学时 授课专业 农业机械化和自动化 授课班级 06农机1、2班、06测控1、2班 测试技术和仪器 任课教师 刘源 职称 副教授 本课程是电子工程系使用电子技术、电子信息工程、通信工程、自动化、电子设施结 构和工艺各专业开设的一门专业技术课，是在学生学完电工、电子技术、 C语言等基础课 程之后，为加强学生使用能力而开设的体现了电子技术、计算机技术综合使用的综合性、 教学目标 基本知识和基 平台类课程。本课程的任务是使学生获得单片机使用系统设计的基本理论、 和要求 本技术；掌握单片机使用系统各主要环节的设计、调试方法；认识单片机在测量、控制等 电子技术使用领域的使用；初步具备使用单片机进行有关设施技术改造、 测控使用系统设 计以及产品开发的能力。 教学的重点：本课程将全面议论8位单片机的工业标准—Intel企业的MCS-51系列单片机教学重点、内核（8051）的硬件构造、组成原理和指令系统，详尽介绍该系列产品的系统扩展和使用， 难点实用程序及其设计方法等方面的知识。 教学的难点：单片机硬件构造的灵活使用，实用程序设计技巧。 教材：马光主编《单片机原理及使用》机械工业出版社 参照文件： 1）李勋、刘源著《单片计实用教程》，北京航空航天大学出版社。教材和参（2）何宏主编《单片机原理和接口技术》国防工业出版社 考书（3）付晓光编著《单片机原理和使用技术》清华大学出版社 4）李维祥主编《单片机原理和使用》天津大学出版社 5）李勋等著《单片微型计算机大学读本》北京航空航天大学出版社 天津农学院教案(首页) 系(部)：机电工程系 第一章 MCS–51单片机的硬件构造 章（节） 课时 2 §1.1单片机的概括 名称 要求学生理解单片机的定义，掌握单片机的分类、功能特点、用途以及最新发展。认识 教学目标 MCS-51系列单片机的主要性能特点 要求学生理解单片机的定义，掌握单片机的分类、功能特点、用途。 教学重点 教学难点 一、教学引导 联想生活中的实例，找出单片机使用的领域，引出本节课的内容。 二、学生课前准备 复习计算机中数据信息的表示方法和常有的逻辑电路 三、讲堂教学过程 第一章MCS–51单片机的硬件构造 §1.1单片机的概括 联想生活中的实例，找出单片机使用的领域，比较实物和PC机，引出单片机、嵌入 式系统的观点，经过对PC机、单片机、嵌入式系统进行议论比较，总结出单片机的功 教学过程 能特点、用途。 设计 从单片机的分类下手，介绍目前市场上常有的单片机系列，比较它们各自的特点和 用途。 联想  PC机的硬件构造，对照提出单片机的硬件构造，  并剖析其主要的性能特点。  通 过对  8751单片机引脚功能的析解，比较剖析  MCS-51  系列单片机的异同处。 四、课后作业 思考题：怎样选择合适的单片机？（不用交） 课后记 课程名称 单片机原理和使用 授课周次 第1周2次 授课方式 理论课 章（节） §1.2单片机的硬件构造 课时 2 名称 1.2.1MCS-51单片机的内部构造 要求学生掌握MCS-51系列单片机的内部构造、专用存放器的特点、单片机的外部特点， 教学目标单片机存储器的组织 教学重点  掌握单片机的硬件构造，特别是MCS-51系列单片机的内部构造存放器的特点、单片机存储器的组织。 教学难点 教学过程 设计 课后记  存放器的灵活使用和存放器和存储器的区别 一、教学引导 联想PC机的硬件构造，对照提出单片机的硬件构造。 二、学生课前准备 复习PC机的硬件构造和工作原理 三、讲堂教学过程 第一章MCS–51单片机的硬件构造 §1.2单片机的硬件构造 1.2.1MCS-51单片机的内部构造 （1）经过解说书上P20图2-1，阐述单片机的内部组成和工作特点。 （2）介绍内部各零件的功能，重点解说单片机专用存放器的组成（P32表2-6和P33图 2-8）特点和使用场所。 3）经过介绍单片机的外形构造（引脚图），阐述单片机的主要功能。四、课后作业 思考题：1．阐述单片机专用存放器的特点（不用交）作业题： 某专用存放器地点为98H，它能够按位寻址吗？ 2.若PSW的内容为18H，则通用存放器R0的地点是什么？ 接见片外ROM和接见片外RAM时，地点指针、选通信号各有何不同？ 位地点3EH和字节地点3EH有何区别？位地点3EH在RAM中什么地点？ 简述4个I/O口的特点？ 课程名