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新时代的劳动者教案 　　【教学目标】： 　　评析劳动者依法维护自身权益的案例，列举几种就业途径，树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。 　　【学习要求】： 　　了解：劳动的意义和就业的作用。 　　了解：我国的就业问题。 　　树立正确的择业观。 　　理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。 　　【重难点】 　　理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。 　　【教学要求】： 　　◆讨论”有活没人干，有人没活干”的现象，认同”行行出状元”的价值取向。 　　◆采集就业信息，调查市场需求，了解各种就业途径和创业方式。 　　【师生研讨】 　　（一）劳动和就业 　　1、劳动 　　（1）含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 　　（2）意义：劳动是人类文明进步的源泉，劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。 　　2、就业的意义： 　　（1）（对劳动者）就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。 　　（2）（对社会）就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极的发展和社会的全面进步。 　　3、我国的就业问题： 　　（1）现状：我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。 　　（2）措施： 　　a、国家：要发展经济，这是解决就业问题的根本；大力发展非公有制经济、第三产业、中小企业；实施积极的就业政策，实施再就业工程，促进劳务输出；坚持“市场调节就业，国家促进就业，劳动者自主择业”的方针，完善劳动力市场，健全社会保障制度。 　　b、劳动者：树立正确的择业就业观念；提高自身职业技能，积极就业，自主创业。 　　4、树立正确的就业观： 　　（1）树立自主择业观：根据自己的兴趣、专长和条件择业。 　　（2）树立竞争就业观：市场经济就是竞争经济，因此，要努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极主动的适应劳动力市场的需要。 　　（3）树立职业平等观：各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分。 　　（4）树立多种方式就业观：现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。 　　（二）依法维护劳动者的合法权益 　　1、依法维护劳动者的合法权益的重要性 　　（1）这是社会主义的本质要求。 　　（2）我国颁布和实施了劳动法，规定了劳动者享有的各项权利。 　　（3）这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分发挥劳动者的积极性、创造性的保证。 　　2、我国劳动者享有的权利 　　我国劳动者享有的.权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。 　　3、依法维护劳动者权益的措施 　　（1）劳动者 　　①劳动者应自觉地履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。 　　②与用人单位依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。 　　③增强权利意识和法律意识，当自己发权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。 　　（2）企业：增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要提高职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。 　　（3）国家：加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设，健全劳动合同制度，依法惩处侵害劳动者合法权益的行为；建立健全社会保障制度。 新时代的劳动者教案2　　新时代的劳动者课时安排：1课时课型授新课备注： 　　教学目标 　　（一）知识目标 　　1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 　　2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益 　　（二）能力目标 　　本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 　　2、使学生深切认