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人教版六年级语文上册第六单元测试卷
一、字音练习。(4分)
1.看拼音,写字词。
wēi采( ) pénɡ pài( )
xiān( )弱 yī wēi( )
2.给加点的字注音。(6分)
潇( )洒 鼾( )声 逸( )闻
. . .
亲昵( ) 萤( )火虫 花梗( )
. . .
3.写出下列汉字的同音字,并分别组词。(6分)
二、词语积累。
( )( )来迟 雨雪( )( )
断断( )( ) 偷偷( )( )
白雪( )( ) 潮( )潮( )
1.把上面的词语补充完整。
2.“潮( )潮( )”中填入的两个字是一对(近义 反义)词。我能再仿写两
个这样的词语: 、 。
3.上面的词语中,描写天气的有 、 ,我平时还积累了不少这
样的词语,如 、 。
三、句子练习。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙
沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
(1)用 “ ”画 出句 中的拟声词 ,再 写 出两个你平 时积 累
的: 、 。
(2)这句话运用了 的修辞手法,请你再仿写一句:
2.“扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的
. .
亲昵和互相依偎的姿态。(用句中的关联词语造句)
3.七八个星天外,两三点雨山前。(写至少含有两个数字的古诗句)
4.空山新雨后,天气晚来秋。
翻译诗句:
这是描写秋天景色的诗句,请你再写出这样的古诗句:
5.仿写诗句。
我(指太阳)带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
我带着
四、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的两句诗来教育我们:
。
2.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游
子吟》中的两句: 。
3.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的两句名句“
”来表达对远别好友的深情厚谊。
4.在期末写评语时,老师会祝你来年 。
5.来到瀑布脚下 ,仰望瀑布倾泻而下 ,泼洒飞流,我不禁想起李白的两句
诗: 。
6.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在这时,爸爸走过来,
经他一点拨,我豁然开朗,真是 。
五、品味诗歌。
1. 《诗经·采薇(节选)》中有两对反义词,分别是( )—( ),
( )—( )。
2. 《天净沙·秋》中连续描写六个典型景物的诗句:“ ,
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