2.2《昼夜交替现象》教学设计附2单元知识点.docxVIP

PAGE 5 《昼夜交替现象》教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册《地球的运动》单元的第2课。昼夜交替现象的形成与“太阳光的照射，地球是不透明的球体，地球自转”三个因素有关。“太阳光照射”和“地球是不透明的球体”这两个因素会被学生作为一种常识快速地接受并理解。而学生对于“地球自转”这个关键因素常常表现出不理解或不确定。正是基于学生前概念的多样性与现象本身的复杂性，本课希望让学生能自主展示各种解释方案，暴露自己的原有认知，然后对自己的假设进行模拟实验，通过讨论交流、思维碰撞发现问题、修正解释，最终推动学生的认知向前发展。 本课从认识昼夜交替现象引导学生进入学习，随即用