探究性试题(常考五大类探究试题).pptVIP

专题分类突破 2.【设计实验】 （1）这类试题通常提供了药品的部分信息（其中一种离子），只需检验出另一种离子即可，检验该物质需要掌握常见离子的检验方法； （2）设计实验或实验补充过程中的实验步骤（试剂选择）、反应现象、实验结论详见类型一【方案补充】栏目。 第30页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 针对训练 1.（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题： 限选试剂：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水 （1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能： 第31页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 针对训练 假设1：KCl和NH4HCO3; 假设2：KCl和NH4Cl; 假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4： 。 （2）形成设计思路。 ①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：__________________________ _____________________________________________。 ②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3,则可以选择的试剂是 。 K2SO4和NH4Cl NH4Cl反应生成白色AgCl沉淀，不能确定是否含有KCl 稀HCl（或稀H2SO4） 不同意，因为AgNO3也可以与 第32页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 针对训练 （3）完成实验方案。请填写实验操作、与表中结论相符的预期现象。 实验操作 预期现象 结论 步骤1： 假设2成立 步骤2： 取少量这种混合固体于试管中，滴如适量稀HCl（或稀H2SO4） 另取少量这种混合固体于另一支试管中，加足量蒸馏水溶解，滴加BaCl2溶液，振荡 无白色沉淀产生 无气泡冒出 第33页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 专题分类突破 类型三 物质性质的探究 例 纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广，工业上通常用氨碱法来生产，小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。 第34页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 专题分类突破 猜想 实验操作 实验现象 结论（或化学方程式） 猜想一：Na2CO3溶液显碱性 取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2~3滴酚酞试液，振荡 溶液显碱性 猜想二：能与酸反应 取少量溶液于试管中，然后滴加盐酸 有大量气泡产生 化学方程式 猜想三：能与Ca(OH)2反应 取少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水 产生白色沉淀 化学方程式 溶液变成红色 Na2CO4+2HCl ══ 2NaCl+H2O+CO2 Na2CO4+ Ca(OH)2 ══ 2NaOH+CaCO3 第35页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 专题分类突破 猜想 实验操作 实验现象 结论（或化学方程式） 猜想四：能与BaCl2溶液反应 产生白色沉淀 复分解反应 取少量Na2CO3溶液于试管中，滴加BaCl2溶液 【方法指导】 1.【要点提示】实验现象、实验结论 （1）实验现象：在实验过程中，人的感官可以直接感 受到的东西。 ①有关溶液现象的描述，主要有：溶液颜色由……变 成……，产生……色的沉淀，产生大量气泡。 第36页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 专题分类突破 ②有关固体现象的描述，主要有：表面有大量气泡产生，固体逐渐溶解，固体的颜色由……色变成……色，固体表面覆盖了一层……色的固体。 ③有关气体现象的描述，如生成……气味的气体。 （2）实验结论：对实验现象和实验结果进行分析、推导出的一个普遍的事实或规律，如稀盐酸性呈酸性。 第37页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 针对训练 1.（2013普洱）草木灰是一种常见的农家肥，其主要成分是碳酸钾(K2CO3)；硫酸铵［(NH4)2SO4］是一种氮肥。教师带领学生对这两种肥料作了相关性质的探究。 【查阅材料】碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。 【实验探究】完成以下各题： 第38页，共81页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 针对训练 实验操作 实验现象 实验结论 ①分别取适量碳酸钾和硫酸铵固体，加适量水搅拌，测其温度变化情况 K2CO3：得到澄清溶液,温度无